为中华之崛起而读书_课内阅读选题.docxVIP

.. 1、写出下面词语的近义词和反义词。 坚定（ ）（ ） 清晰（ ）（ ） 崛起（ ）（ ） 欺凌（ ） （ ） 我能写出它的反义词。惩处（ ）得意扬扬（ ）左顾右盼（ ） 2、第一自然段在文中是 段，起 的作用。 3、朗读第７自然时，应当这样读（ ） Ａ魏校垂受到感染，读出佩服和赞叹的语气。 Ｂ魏校长吃惊，要读出惊讶和疑惑的语气。 4、联系上下文理解句子。 （１）“有志者”的意思是： ，“效”的意思是“ ”，“周生”是 指： ，“有志者当效周生”的意思是： 。 （２）“静静地”看出周恩来 。 5、根据意思写出词语。 （１）炫耀武力，显示威风。 （ ） 形容十分得意。 （ ）。 （２）形容声音有力，响亮而有节奏。 （ ）（３）大声叫好。 （ ） 6、从租界地回来后，同学们常常看到周恩来一个人在沉思，他在想什么？ 答： 7、一个十二三岁的孩子，竟有如此抱负和胸怀中的“如此抱负和胸怀”是指： 8、周恩来的回答和大家的回答有什么不同？ 答：其他同学读书的目的是（ ）（ ）（ ）（ ），都是为了满足（ ），周恩来则是把（ ）。 9、周恩来为了一件什么事情体会到“中华不振”的含义？ 答： 10、你能换一个说法，转为陈述句或反问句吗？ 1）这不是中国的土地吗？改为陈述句： 2）在外国租界里，谁又敢怎么样呢？改为陈述句：： 11、照样子写词。左顾右盼（ ）（ ）得意扬扬（ ）（ ） 12、“围