(九年级物理)11.3功.docxVIP

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11.3 功 【学习目标】 1 ?通过“探究斜面”活动,体会力和距离的关系,理解做功 的两个要素 知道功在国际单位制中的单位 能根据物体做功的两个必要条件判断力对物体是否做功,知道常见三种不做功的情 况。 会用公式计算功的大小 【学习过程】 功 力与物体 通过的距离的乘积是一个有物理意义的量,物理学中称这 一乘积为机械功,简称功。用 W表示功,F表示力,s表示物体在力的方向上通过的距 离 功的计算公式为W= 。 在国际单位制中,功的单位:焦耳,符号: J 1J=1N ? m 1N的力作用在物体上,物体在力的方向上通过 1m的距离,力所做的功为_J。 从地上捡起一个鸡蛋并缓缓举过头顶,对鸡蛋所做的功大约是 做功了吗 课本图所示的几种情景中,人做功了吗?为什么? 女孩将一箱报刊搬起来_ 学生背着书包在水平路面上匀速前进 虽然司机费了九牛二虎之力,汽车还是纹丝不动 运动员踢了足球一下,球在草地上滚动了一段距离 对物体做功的两个必要条件: A.静止的力卑在拉力 験而*起 的作用下同前运动 L.提若小欄在水平 路上匀逮丽进 H运功园桁杠棉睪 起后停留了 E砂 例1.下图所示的几种情况中,人对物体做了功的是( 功的计算 例2.如图所示,在平地上,用50N的水平推力推动重100N的箱子,前进了 10m 推箱子的小朋友做了多少功? 功? 如果把这个箱子匀速举高 1.5m,他做了多少 功? 探究斜面 (2)本活动需要测量哪些物理量? (1)组装斜面,并在斜面上拉动小车及砝码。想一想,利用 斜面这种机械提升重物和直接用手提升重物有什么区别? (2)本活动需要测量哪些物理量? 拉动小车时要注意:实验中应 拉动小车,且应使拉力的方向与斜面平行 记录实验数据的表格: 测量次 数 F/N s/m G/N h/m Fs/(N -m) Gh/(N - m) ⑴ ⑵ ⑶ 表格中的Fs和Gh的值大小如何,你能得到什么结论? 【当堂反馈】 下列几种现象中,对物体做功的是( ) 9UV?酣评■ 阳力■若負僅ft ■” ■胃M啤牌总 A 0 C D 有一起重机,它将5000N重的物体匀速提高6m后又水平地移动4m则钢丝绳对物 体所做的功是() A.30000 J B.20000 J C.50000 J D.10000 J 在光滑的水平面上有一物体,用力拉这个物体沿直线运动了一段路程,拉力所做的功 为W:在粗糙的水平面上有另一物体,现仍用等大的力拉这个物体沿直线运动了同样一 段距离,拉力所做的功为W2则() A.W=W B.W iW C.W iW D .以上三种情况都有可能 质量为50Kg的雪橇上装载了 350Kg的货物,一匹马拉着它将货物匀速运到了 3000m 外的货场。如果雪橇行进中受到的摩擦力是 800N,求马运货时做的功。(g=10N/Kg) 〖要点归纳〗 斜面是一种 的机械,使用斜面不能省 。 功的计算公式为 W= 。在国际单位制中,功的单位: ,符号:

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