冀教版八年级数学下册《十八章数据的收集与18.3数据的与表示条形统计图、扇形统计图》教案_7.docxVIP

10.1 条形统计图、扇形统计图 课型 : 新授课 1、 了解通过全面调查收集数据的方法，会设计简单的调查问卷收集 数据 . 教学目标 2、 经历调查问卷获取数据的过程，掌握用划记法及表格整理数据， 进一步体会条形图、扇形图在描述数据中的作用 . 3、 感受统计调查的思想，体会动手收集数据、处理数据过程中的乐 趣. 重点、难 重点 : 统计调查的过程中，数据处理的一般过程和方法 . 点 难点 : 掌握用划记法和表格整理数据，并会用扇形统计图描述数据. 教学环节 教学过程 设计意 图 一、创设 1、播放《课前准备》视频 让学生 情境 2、问题：如果要了解全班同学对新闻、体育、动画、娱乐、 感受实 验的乐 戏曲五类电视节目的喜爱情况，你会怎样做？ 趣！ 二、自主 活动一： 探究 1、收集数据 由小组 学生讲 由学生分享并讲述收集数据的过程 ; 述收集 数据的 过程， 培养学 生的动 手能力 以及体 会合作 的重要 性。 由小组合作，以调查问卷的形式统计调查全班 50 名同学喜欢各类节目的情况，得到 50 个数据。 2、整理数据 课件展示学生制作的统计表； 活动二： 描述数据 （1） 课件展示条形统计图的制作方法； （2） 学生观察归纳条形图的特点，熟悉制图方法； 条形统计图： 条形图能清楚地表示出每个项目的具体数目。易于比较数据之间的差别 （3）借助微课展示扇形统计图的制作