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综合实践活动信息技术小学第二册 《文字输入方法多》教学设计 栗家庄中心校 路艳红 教材分析 《文字输入方法多》为小学信息技术第二册第二单 元作家工作室第一课的教学内容。本课主要让学生学会启 动、退出、保存 Word，并学会在Word 中输入文字。 学情分析 本课的教学对象为四年级学生，他们在三年级曾经 学习过在写字板里输入英文字母，学生有一定的输入基础， 这节课我主要教学生学会在Word 文字处理软件中利用“智 能 ABC 输入法”输入单个汉字。 教学目标 知识与技能： 1．掌握切换中英文输入法的方法。 2．掌握用“智能 ABC 输入法”输入单字。 过程与方法： 通过在情境中练习输入单字，掌握输入文字的基本 方法。 情感态度价值观： 1．规范学生使用键盘的姿势和指法，培养良好的 习惯。 2．激发学生学习输入文字的兴趣。 教学重点 “智能 ABC 输入法”输入文字的一般方法。 教学难点 能熟练的用“智能 ABC 输入法”输入汉字 课时安排 1 课时。 教学过程 一、复习旧知;师：同学们，我们上一节课认识了一位新朋友，你们还记 得如何启动这个新朋友吗？ 生：回忆启动Word 的方法。 师：谁来给大家说一说启动Word 的方法呢？ 生：抽生说 师：你真聪明，还有没有别的方法可以启动 Word 呢？ 生：抽生说 师：你们真了不起。（课件出示这两种方法） 现在自己练习用这几种方法启动一下这个应用程序 吧！ 生：练习启动Word。 师：看来你们掌握的真不错，今天在我们的电脑课堂中， 老师再教你们一个新本领！你们想学吗？ 生：想。 二、学习新知 师：学习新本领之前，我们先了解一下输入法吧！ 板书：输入法 师：（介绍输入法）常用的汉字输入法有五笔字型输入法、 全拼输入法、智能 ABC 输入法、搜狗拼音输入法……， 对于我们小学生来说，智能 ABC 输入法比较简单、常 用。哪我们怎样启动智能ABC 输入法呢？ 板书：智能ABC 输入法 1、启动输入法 师：（教师示范，学生仔细观察） 第一步：找图标 同学们在任务栏的右边有一些小图标，其中 En 这个是 输入法图标。 第二步：单击“输入法”图标 把鼠标移到这个图标上，然后单击鼠标左键，这时出 现了一个菜单，这个菜单叫“输入法选择菜单” 第三步：单击你要的输入法 在“输入法选择菜单”中单击“智能 ABC”输入法，这 时屏幕上出现“智能ABC”输入法状态栏。 ;师：同学们在你的电脑中练习启动一下“智能ABC”输入 法吧！ 生：自己练习启动“智能ABC”输入法。 师：“智能 ABC 输入法”会启动了，再练习启动一下其它 输入法，如：全拼输入法、搜狗拼音输入法、五笔字 型输入法等。 生：练习启动其它输入法。 2、认识输入法状态栏。 师：“智能ABC”输入法会启动了，让我们一起看看“智 能 ABC”输入法状态栏上有哪些工具图标吧！（课件 出示输入法状态栏） ; ;5;6;7