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电子商务物流与供应链管理教案
学院
教案
2015-2016 学年度第二学期
课程名称:电子商务物流与供应链管理
授课班级: 2014 电子商务 1 班
授课教师:
所属系部:电子商务
教务处制
0/35
电子商务物流与供应链管理教案
教案首页
课程名称
电子商务物流与供应链管理
课程类型
职业技术基础课程
使用教材
教材名称: 物流与电子商务 主编:井颖,姚微
出版社:北京出版社
出版日期: 2014 年 5 月
学时分配
共学时: 60,其中理论学时 :44 ,实践学时 :16 。
《电子商务物流与供应链管理》是我院电子商务系电子商务专业的基础课
程。
其教学目的为 :
( 1)掌握电子商务物流与供应链的基本理论知识;
( 2)熟练的掌握物流业务(仓储、运输、搬运、配送及信息处理等)操作
课
流程技能等;
程
( 3)具有熟练的供应链管理业务(采购管理、库存管理、供应商管理、客
教
户服务管理等)能力。
学
( 4)具有分析和解决物流及供应链管理中的一些实际问题的能力, 同时具
目
有一定的学习能力。
的
与
要
求
主要参考
电子商务物流 、 现代物流概论 《供应链管理》
书目
备注
1/35
电子商务物流与供应链管理教案
课程教案(№ :1)
授课内容 物流概述
课型
理论□实践
授课学时
2
教学方法
互动教学法,案例讨论法
与手段
目的:
理解物流的含义及作用
教学目的
掌握物流的几种学说
与要求
了解物流的发展史
重点、难点 :
物流的价值分析
物流管理的重要性
教学重点
与难点
2/35
电子商务物流与供应链管理教案
(包括导入语、主要内容、时间安排、提问或举例等)
一、激发兴趣导入课题:(讲解法) 15 分钟
利用第三利润源学说导出物流的重要性
教学过程 二、回答预习任务( 10 分钟)
设计 学生 :(互动法)
让学生自己谈谈对物流的认识,以及物流对电子商务的影响。
三、新课展示 (60 分钟 )
一 ) . 认 识 现 代 物 流 业
3/35
电子商务物流与供应链管理教案
二) . 物流定义比较 美国物流定义
1 )军事派
2 )管理派 中国的物流定义
中国的物流术语标准将物流定义为: 物品从供应地向接收地的实体流动中,
根据实际需要,将运输、储存、装卸、搬运、包装、流通加工、配送、信息处
理等功能有机结合来实现用户要求的过程(物流的基本功能如图 1-3 所示)。
三).物流的分类
1) . 按照物流涉及的空间范围划分 2 ) . 按照物流系统的性质划分 3 ) . 按照物
流在社会再生产中的作用划分 4). 按物流活动的组织者不同划分
5). 按物流活动在企业中的作用划分 6). 按物流活动的业务范围划分
四) . 物流价值分析
( 一 ) 物流的场所价值
1). 从集中生产场所流入分散需求场所创造价值
2). 从分散生产场所流入集中需求场所创造价值
3). 从低价值地生产流入高价值地需求创造场所价值
(二)物流的时间价值
1). 缩短时间创造价值
2). 弥补时间差创造价值
3). 延长时间差创造价值
(三)物流的加工附加价值
五) . 现代物流业的行业组成
( 一)物流行业的划分
1) . 交通运输业
2) . 储运业
3) . 通运业
4) . 配送业
(二)物流行业的细分
4/35
电子商务物流与供应链管理教案
1) . 铁道运输业
2
) . 汽车货运业
3) . 远洋货运业
4
) . 沿海船运业
5) . 内河船运业
6
) . 航空货运业
7) . 集装箱联运业
8
). 仓库业
9) . 中转储运业
10
). 托运业
11) . 运输代办业
12. 起重装卸业
13) . 快递业
14
). 拆船业
15) . 拆车业
16
) . 集装箱租赁业
17) . 托盘联营业
作业 / 思考题:(作业和预习任务 5 分钟)
作业: 1. 分析某企业的物流管理主要体现在哪些方面?
针对你所熟悉的地区,分析一下该地区物流业的发展现状及特点。
“冰山学说”反映了物流管理存在什么问题?预习:电子商务该概述
教学后记:由于是第一次课,希望课后学生多看看书
5/35
电子商务物流与供应链管理教案
课程教案(№ :2)
授课内容
课型
教学方法
与手段
教学目的
与要求
教学重点
与难点
教学过程
设计
物流管理
理论□实践 授课学时 2
设疑激趣法、尝试教学法、任务驱动法,互动教学法
理论目的:
掌握物流管理的概念
掌握物流管理的重要性
要求:
熟悉物流管理各个库存管理,采购管理的流程
重点 :
采购管理
成本管理
难点:
成本管理的具体措施和细节
(包括导入语、主要内容、时间安排、提问或举例等)
一、 激发兴趣导入课题( 10 分钟 )
举例说明物流管理的重要性
二、回答预习
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