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白板工作计划（共7篇） 第1篇：白板高级培训计划运河湾小学年电子白板高级培训计划上学期，我校组织了电子白板的初级培训，教师基本掌握了电子白板的基础操作，在教学中能够熟练使用。但是我校教师对电子白板的使用始终停留在初级阶段，大部分教师自己不会制作白板课件，都是借鉴第三方课件，这不仅大大限制了白板功能的使用，而且也不利于教师有针对性备课，这样难以使教学质量有很大的提高。为此，我校准备在年对全体教师进行一次电子白板的高级培训，使大部分教师能够运用白板熟练制作课件，促进教学质量的提高。一、培训目标1．通过培训，加强教师的电子白板应用能力，提高全校教师多媒体课的整体水平。2、积极开展电子白板课的普及，使教师依托电子白板进行有效的教研与学_。3、使每一位中青年教师拥有自制电子白板课件的能力，加宽学校电子资源的积累。4、鼓励和引导教师在课堂教学中充分利用电子白板技术，不断提高信息资源的使用效益，提高教学管理的质量和效率，实现学校、教师和学生的可持续发展。二、培训对象培训对象：全体任课教师。三、培训原则：1、面向全员，突出骨干，按需实施，分类指导。2、理论与实践相结合的原则。四、培训要求：1、提高电子白板运用的意识，真正使电子白板技术与学科整合。 我们就是要通过电子白板的培训，切实提高教师的电子白板运用能力，将电子白板运用与学科的教学有机的融到一起。2、加强技能学_，全面提高教学质量在教师熟练掌握计算机操作的基础上，熟练运用电子白板也是运用现代技术教学的关键。在培训中，我们结合学校教学和教师实际，主要培养教师电子白板的基本运用及课件制作。3、参培教师要遵守请假制度，有事履行请假手续。4、现场培训要签到，留文字、图片材料。第2篇：电子白板培训计划电子白板培训计划征求方案稿一、有关电子白板大家可能存在的问题：1、学校还没有安装白板学了用不上，现在学有没有用？答：这个软件只要电脑上安装后，即使没有白板在电脑上也可以用，而且它制作简单，操作方便，最关键是教学效果会更好。2、学起来是不是很难？答：有PPT的基础，学起来很容易上手，我认为没有PPT学着难，最关键它能把很多效果轻而易举的实现。二、白板相关资料什么是电子白板教学系统？1、它是一块黑板2、它不是一块黑板3、它其实就是一块多功能黑板简单地说，电子白板是黑板＋多媒体” 强大的人机互动是为了激发学生的思维，白板的教学不是展示白板的各项功能，教师是白板应用的核心电子白板与当前新课程形势下课堂教学要求的关系？ 1.减少操作，缩短师生距离 2.人机交互，激发探究 3.预设与生成的完美统一轻松开发高质量互动课件，实时了解学生学_情况交互式电子白板是一种融合了计算机技术、微电子技术与电子通信技术的人、机交互智能平台，教师在白板上的所有操作，都可以通过电磁感应反馈到计算机中，并投影在电子交互白板上，迅速实现人与白板、计算机、投影仪之间的信息交换。它的很多特点和功能，使它在教学中能发挥一些特别的作用。三、电子白板培训方案中心统一培训骨干教师------骨干教师回本校培养各学科骨干------各学科之间通过有效形式具体研究电子白板在教学中的应用。即教-练-研-赛-存。 建议我们与教研听评课同步推进1、网上动员（第三教学周）：网上提供给教师可自学的内容：软件、教程、理论及获奖课。要求：各部通知到老师到初中BBS里下载相关资料 主要负责人：信息办，各部2、初级集中培训1（第四教学周）：集中在初中教室培训，各部指定的教师及主动学_的老师参加。如果有可能集中在某个下午。 要求：（1）提前在个人的手提电脑上安装好软件。（2）手提电脑提前充好电（3）各学科骨干教师加入二十二中QQ以便及时答疑。（4）各部给选好集中培训的教师提前串好课。（）3、汇报交流（第六教学周？）：每个学科带头人用此软件做课，每人十分钟的时间说课，主要阐述教学设计中“信息技术整合点设计意图”，即：说明运用了哪些白板功能、解决了什么教学问题、达到了什么样的效果，有什么样的疑惑。4、中级集中培训（第8教学周？）： 要求：上期学员必须参加5、分散培训（时间？）：各部根据各部具体情况展开培训。（信息办可以提供技术支持）6、青年教师汇报课（时间教研室定）：必须都用电子白板做课件。第3篇：电子白板培训计划勐海县民族中学电子白板培训计划交互式电子白板可以与电脑进行信息通讯，将电子白板连接到计算机，并利用投影机将计算机上的内容投影到电子白板屏幕上，在专门的应用程序的支持下，可以构造一个大屏幕、交互式的教学环境。利用特定的定位笔代替鼠标在白板上进行操作，可以运行任何应用程序，可以对文件进行编辑、注释、保存等在计算机上利用键盘及鼠标可以实现的任何操作。可以帮助教师更