苏人版九年级道德与法治上册2.2提高媒介素养教案.docxVIP

课题 融入社会生活 课时 2—2 授课日期 授课者 张振华 教学 学习《提高媒介素养》 ： 目标 情感态度和价值观目标：增强学生在运用媒介时的法治意识，树立道德观念； 知识与能力目标：了解当今社会信息传播工具，培养学生媒介批评功能。 教 学 重 现代社会媒介的重要性 难点 如何提高媒介素养 教学具 课时练习、 PPT图片 教师活动内容、方式 学生活动方式、 内容 旁注 一、【激趣导入】 【问题】你会如何联系你的家人或朋友？ 引导出媒介如微信或 qq。 【问题】人们传递信息还会通过哪些工具获取？ 引导出其他传播媒介如报纸广播等。可结合课本关于 70 后、 后、 90 后、 00 后的实际经历讲解。二、【自学思考】 【问题】对比现在购物与古人购物的区别？思考为什么会出现这样的区别？ 引导出个人移动信息终端出现带给我们的影响。【问题】什么是微商？ 引导出现代人的工作，离不开媒介的帮助。【问题】你知道微信除了聊天还有哪些功能？引导出媒介的功能 -- 了解新闻事件，也通过 媒介娱乐消遣、放松心情、表达情感、交流沟通。【问题】作为现代人如何提高媒介素养？ 学生在课本圈画出，教师具体结合实例讲解。最后教师总结提高媒介素养对于我们的意义。三、【师生共学】 （一）初识新知 奠定基础 1、媒介表现（是什么） 报纸、广播、电视、电脑、手机、网络等 2、媒介的作用（为什么） 1）等个人移动信息