2021年广东理工学院《电路基础》专插本考试大纲（专插本）.docxVIP

广东理工学院 2021年本科插班生专业课考试大纲 《电路基础》考试大纲 Ⅰ 考试性质与目的 普通高等学校本科插班考试（以下简称“插班生考试”）《电路基础》科目的考试， 是普通高等学校（含高职班和各类成人高校从普通高校招生的普通班）应届和往 届专科毕业生，以及通过自学考试、成人教育等国民教育系列获得大专毕业证的 人员，升入普通高等学校本科专业就读的专业课考试科目。 《电路基础》课程考试的目的和要求是：考核学生对电路基础的基本概念、基本 知识、基本电路和基本分析方法的掌握程度和理解水平，具有比较全面的电路理 论知识和一定的实验技能，以及综合运用所学知识分析问题和解决问题的能力。 Ⅱ 考试形式、试卷结构及参考书 1．考试形式为闭卷、笔试，考试时间为 120 分钟，试卷满分为 100 分。 2．《电路基础》科目考试内容包括电路分析相关知识。 3．《电路基础》考试参考书为《电路》(第 5 版)，邱关源主编，高等教育出版社。 Ⅲ 试题命题的原则 作为一项选拔性考试，插班生《电路基础》考试试题在设计上应具有较高的信度 和效度、必要的区分度和合理的难度。 1．命题根据本大纲规定的考试目标和考核内容，考试命题应具有一定的覆盖面 且重点突出，侧重考核考生对本课程的基本概念、基本知识和典型电路的掌握程 度，以及运用所学知识解决实际问题的能力。 2．试题对不同能力层次要求的分数比例，识记为 10%，理解 40%，应用 50%。 3．合理安排试题难度结构。试题难易度分为易、较易、较难、难四个等级。试 卷中四种难易度试卷的比例，易约占 20%，较易约占 30%，较难约占 30%，难 约占 20%。 4．试题的题型有：单项选择题、判断题、填空题、计算题等。根据考核的要求， 适当安排各种题型数量的比例，达到考核考生对知识点的识记、理解和运用的水 平和能力。 Ⅳ《电路基础》考核内容和要求 《电路基础》课程考核的主要内容是组成电路的基本元件、电路等效变换的方法、 电路的一般分析方法、电路的频率响应、三相电路等。要求考生全面系统地掌握 电路基础的基本概念及基本分析方法，并且能灵活运用，具有较强的分析和设计 基本电路的能力，具有综合运用所学知识来分析和解决实际问题的能力。 第 1 章 电路模型和电路定律 一、考核目的 考核考生对基本元器件、电参量特性以及基尔霍夫定律的理解和应用。 二、考核知识点 1 电阻元件、独立电源、基尔霍夫定律。 三、考核要求 1．熟记并理解电流、电压及其参考方向。 2．理解电阻、独立电源主要参数及相关性质。 3．深刻理解基尔霍夫定律并且能应用基尔霍夫定律分析电路。 第 2 章 电阻电路的等效变换 一、考核目的 考核考生对电阻串并联、Y 型、△型及电源等效变换的理解和应用。 二、考核知识点 电阻元件的串并联、电阻元件的 Y——△型等效变换、电源元件的等效变换。 三、考核要求 理解并掌握电阻电路的等效变换。 第 3 章 电阻电路的一般分析方法 一、考核目的 考核考生对电阻电路的一般分析方法的掌握及应用能力。 二、考核知识点 支路电流法、网孔电流法、结点电压法。 三、考核要求 能够熟练应用支路电流法、网孔电流法、结点电压法分析电路。 第 4 章 电路定理 一、考核目的 考核考生对叠加定理、替代定理、戴维宁定理和诺顿定理的掌握及应用能力。 二、考核知识点 叠加定律、替代定理、戴维宁定理、诺顿定理、最大功率传输定理。 三、考核要求 1．对电路的分析问题可以熟练的应用叠加定理、替代定理、戴维宁定理及诺顿 定理。 2．对于负载可变电路，能够熟练应用最大功率定理。 第 6 章 储能元件 一、考核目的 考核考生对电感、电容元件的基本性质的理解和应用。 二、考核知识点 电感、电容元件的基本性质以及电感、电容元件的串并联的等效变换。 三、考核要求 1．理解并熟记电感、电容元件的电压、电流关系，功率及能量的相关性质。 2．熟练掌握电感、电容元件串并联的等效变换。 第 8 章 相量法 一、考核目的 考核考生对正弦量、相量的掌握程度。 二、考核知识点 2 正弦量、相量组成与变换关系。 三、考核要求 熟练掌握正弦量与相量的组成及其转换关系。 第 9 章 正弦稳态电路的分析 一、考核目的 考核考生对阻抗、导纳基本性质的掌握程度。 二、考核知识点 阻抗、导纳基本性质。 三、考核要求 熟记阻抗、导纳组成形式及基本性质。 第 11 章 电路的频率响应 一、考核目的 考核考生对 RLC 串并联谐振电路的理解程度。 二、考核知识点 RLC 串联谐振及 RLC 并联谐振电路的相关性质。 三、考核要求 1．理解并熟记 RLC 串联谐振电路中，阻抗、电压、电流相关特性。 2．理解并熟记 RLC 并联谐振电路中，阻抗、电压、电流相关特性。 第 12 章 三相电路 一、考核目的