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部编版四年级专题下册语文期末试卷 时间： 90 分钟 满分： 100 分 班级 ___________姓名 _____________成绩 _________ 一、基础练习 (40 分 ) 看拼音，写词语 yú ch ǔn xī nshē nggùzhi zāot à shuà i l ǐ ng ______ ______ ______ ______ ______ bi ānf ú gā n z à ng wā n y án píb èi ji à n k ā ng ______ ______ ______ ______ ______ 在横线上填入适当的字或量词，把词语补充完整。 清 ______ 见 底 全 神 ______ 注 胆 大 ______ 为 气______吁吁 响 ______ 云 霄 ______ 不 可 及 一 ______ 谎 言 一______装饰 一 ______ 石 狮 子 一 ______ 扫 帚 一 ______ 画 一______旗杆 3. 写出下列词语的近义词或反义词 近义词：惊讶—— ______ 仿佛—— ______ 倘若—— ______ 反义词：安静—— ______ 朴素—— ______ 独特—— ______ 4. 阅读课内片段，完成练习  《蝙蝠与雷达》节选 在漆黑的夜里，飞机怎么能安全飞行呢？原来是人们从蝙蝠身上得到了启示。 蝙蝠是在夜里飞行的， 还能捕捉飞蛾和蚊子； 而且无论怎么飞，从来没见过它跟什么东西相撞，即使一根极细的电线，它也能灵巧地避开。难道它的眼睛特别敏锐，能在漆黑的夜里看清楚所有的东西吗？ 为了弄清楚这个问题， 一百多年前，科学家做了一次试验。在一间屋子里横七竖八地拉了许多绳子， 绳子上系（j ì xì）着许多铃铛。他们把蝙蝠的眼睛蒙（ mēng méng）上，让它在屋子里飞。蝙蝠飞了几个钟头，铃铛一个也没响，那么多的绳子，它一根也没碰着。 科学家又做了两次试验： 一次把蝙蝠的耳朵塞（sāi sè）上，一次把媥蝠的嘴封住，让它在屋子里飞。蝙蝠就像没头苍蝇 似的到处乱撞，挂在绳子上的铃铛响个不停。 三次不同的试验证明， 蝙蝠夜里飞行， 靠的不是眼睛， 它是用嘴和耳朵配合起来探路的。 （1）选择划线字正确的读音。 系______（j ì xì）着 蒙______（mēng méng）上 塞______（sāi sè）上 （2）选文第一段使用的修辞手法是 ______，请模仿这种修辞手法写一句话： ______。 （3）照样子，写两个含有反义词的成语。 例：横七竖八、 ______、______ （4）科学家通过三次不同的试验，目的是 ______；最后得出的结论是 ______。 （5）科学家从蝙蝠身上得到启示，给飞机装上了雷达，使它能在夜间安全飞行。 1 / 3 我还知道人们从 ______得到启示，发明了 ______。 补全成语 自言自 ______ 全神 ______注 莫名其 ______ 改天 ______地 傲然 ______立 笑逐 ______ 开 按原文填空 （1）漓江的水真静啊， ______；漓江的水真清啊，______；漓江的水真绿啊， ______。 （2）采菊东篱下， ______。 （3）竹外桃花三两枝， ______。 （4）日出江花红胜火， ______。 （5）绿遍山原白满川， ______。 （6）谁都有 ______，谁都可以创造一个 ______的缤纷世界。 （7）我下定决心，一定要 ______，决不让它 ______，使自己活得 ______。 按要求改写句子 （1）修改病句。 ①学校的操场扩张了不少。 ②我们家门前的公路上，汽车和车辆非常多。 （2）扩句。 ①孩子们做游戏。 ②风筝飞上了天空。 （3）缩句。①节日的夜空，绽放着五光十色的礼花。  ②沁人心脾的桂花的香气，缓缓地飘向远方。 虽然生命短暂，但是，我们却可以让 ______体现出 ______（。《生命 生命》） 《三字经》中教育我们要孝敬父母的一句是（） A . 香九龄，能温席 B . 融四岁，能让梨 C . 亲师友，习礼仪 普罗米修斯为人们取来了 ______，宙斯知道后，不仅把他锁在悬崖上，还派了一只鹫鹰 ______。 你们班在学校拔河比赛中获得了好成绩，这是团结合作的结果，就像《古今贤文》中所说的 ______，______。 二、阅读理解 (30 分 ) 判断题 （1）《触摸春天》的主人公安静是个聋哑女孩。 （2）“这次，我为自己的女儿—— 14 岁的温迪而骄傲！” 特意强调温迪的年龄，是为了与文章开头当年 14 岁的 “我”进行照应，形成对比，从而引发读者的深刻思考。 （3）“荷兰，是水之国，花之国，也是牧场之国。”这