2021年中图初中地理七上《1第1节 地球和地球仪》课件 (2).pptVIP

标题字体为：方正古隶简体 教程在最后一页哦。 * 人类对地球的认识过程： “天圆地方”的想象：古人由于认识上的局限，认为宇宙是由天地构成的，天是圆的，地是方的。 “盖天说”：但一圆一方怎样联接起来呢？为了回答这个问题，于是就有人对“天圆地方”的说法加以修改。认为天像一斗笠，中间高四周低，盖在地的上面；而地像一个倒扣的大盘子，也是中间高四周低。这样天和地的连接问题就可以解决。因为此种看法是把天比做大盖子盖在地上，所以称为“盖天说”。 张衡的“浑天说”：“浑天如鸡子。天体圆如弹丸，地如鸡子中黄，孤居于天内，天大而地小。天表里有水，天之包地，犹壳之裹黄” 见证全貌：随着科技的进步，人类进入了太空，终于从太空中看到地球的全貌。 第一节 地球和地球仪 预习任务： 1.知道地球的形状和大小。 2.掌握 经线与纬线、经度与纬度的定义、特点及东西半球与南北半球的分界线。 3.自我感悟：了解人类认识地球形状的过程培养对真理勇于探索执着追求的精神。 西城中学 预习步骤 ： 第一步：结合导学案预习导学篇通读教材P4-9，在课本上勾画相关知识要点，找出疑难点。 第二步：再读课文，再次勾画梳理知识并做好基础知识的识记和小组内的互帮互学活动。 结合预习情况，交流预习中碰到的疑惑和收获 预习自测 1、地球是 稍扁， 略鼓的不规则 体。首次实现人类环绕地球一周的航行，证明地球是一个球体的航海家是 。 2、地球的表面积约 平方千米，平均半径约 千米，赤道周长约为 千米。 3、南北半球的分界线 南纬用字母 表示、北纬用字母 表示.。 东西半球的分界线是 。 东经用字母 表示、西经用字母 表示。 4、在地球仪上，人们用不同的___________、___________和___________来表示陆地、海洋、山脉、河流、国家和城市等地理事物的位置，形状及名称等。 预习自测 1、地球是一个 两极 稍扁， 赤道 略鼓的不规则 球 体。首次实现人类环绕地球一周的航行，证明地球是一个球体的航海家是 麦哲伦 。 2、地球的表面积约为 5.1亿 平方千米，平均半径约 6371 千米，赤道周长约为 4万 千米。 3、南北半球的分界线是 赤道 南纬用字母 S 表示、北纬用字母 N 表示。 东西半球的分界线是 20°W和160°E 东经用字母 E 表示、西经用字母 W 表示 4、在地球仪上，人们用不同的颜色、符号和文字来表示陆地、海洋、山脉、河流、国家和城市等地理事物的位置，形状及名称等。 【学习目标】 1.知识目标：知道地球的形状和大小，经线与纬线、经度与纬度的定义及半球划分。 2.能力目标：通过地球仪再次认识经线与纬线、经度与纬度的特点培养观察能力。 3.情感目标：通过了解人类认识地球形状的过程培养对真理勇于探索执着追求的精神。 【学习重难点】 经线与纬线、经度与纬度的特点、东西半球与南北半球的划分。 合作探究 展示单元一：展示单元一：总结归纳出经纬线的特点。 探究点拨：1、结合地球仪归纳出经纬线的定义、形状、长度、方向等（或结合课本P12复习题1） 2、要有时间观念，组长分配好任务 展示单元二：总结归纳出经纬度的特点 探究点拨：1、结合地球仪及课本图例归纳出经纬线的度数范围、划分方向、表示符号等（或结合课本P12复习题1） 2、要有时间观念，组长分配好任务。 注意事项： 1、先一对一讨论，再全组一起讨论交流并注意记录。 2、激情投入、全力以赴，共同参与。 西城中学 探究一 ：总结归纳经纬线的特点。（结合课文及简易图归纳并记忆） 定义 经线 连接南北两极并与纬线垂直相交的线 纬线 同赤道平行的线 形状 半环状 圆环状 长度 都相等 由赤道向两极逐渐缩短 指示方向 南北方向 东西方向 关系 所有经线相交于南北极 所有纬线互相平行 平行练习 1.下列关于纬线的叙述，错误的是（ ） A.地球仪上能画出无数条纬线 B.纬线的长度不等 C.地球仪上同一纬度的纬线均有两条 D. 与地轴垂直 并且环绕地球一周的圆圈 2.下列关于本初子午线的叙述，正确的是（ ） A.东西两半