沪太一小生命美育与学校主题教育活动整合的研究.docxVIP

沪太一小《生命美育与学校主题教育活动整合的研究》 ——“十一五”科研项目子课题结题报告 一、课题研究背景和意义 （一）背景 国家某权威部门曾经做过一个调查， 调查对象是中小学生， 调查主题是爱惜 生命，调查结果如下： 24、39%的孩子曾经一闪而过“活着不如死了好”的想法， 15、23%的孩子有过自杀的想法， 5、85%的孩子有自杀计划， 1、71%的孩子自杀 未遂。每年有 25 万人自杀， 200 万人自杀未遂。这条消息引起了我校的震动， 我们认为， 最主要的是孩子们的生命意识淡薄， 这些都给我们的教育带来许多反 思。我们的教育目的是培养德智体全面发展的、 有高度社会主义觉悟的、 有高度 科学精神的优秀公民， 而严峻的社会发展现实不容乐观， 迫切呼唤生命教育。 教 育应该如何正视生命、关注生命，关爱生命、善待生命，如何发展生命、放飞生 命 已在当前的学校教育中显得非常紧迫。 2005 年，上海市出台《上海市中小学生生命教育指导纲要》 ，学校生命教育 被搬上了议事日程，一向被忽视的生命教育成为学校德育的重要内容之一。 我校近年来非常重视珍惜生命、保护生命、学会生存的教育 , 愿在此方面作 一定的探索与课题的研究， 牢固树立以学生为本的观念， 全面提升教师的育德意 识和育德能力，使教育活动充满生命活力。 （二）意义 所谓“生命美育”， 就是使受教育者认识并实现其生命的美感形态和生