对于有效提高高校民主评议党员质量的研究探析.docVIP

精品文档，助力人生，欢迎关注小编！ 对于有效提高高校民主评议党员质量的研究探析 门薇 李芳 摘要：党员民主评议作为保障我们党发扬党内民主，实现自我提高的基本形式，是新形势下加强高校党员队伍建设，加强党员教育、管理、监督，提高党员政治素质的有效措施，同时也是贯彻和坚持党要管党、全面从严治党方针，保持共产党员先进性和纯洁性的重要措施，因此，加强党员的民主评议工作对于牢固党员的党性修养具有极其重要的意义。目前高校在开展民主评议党员工作中还存在一定问题，本文对如何有效提高高校民主评议党员工作质量进行了理论思考。 关键词：高校； 民主评议党员 党员是高校党组织的最基本要素，党员队伍状况的好坏，直接关系到高校党的建设和工作全局。民主评议党员是新时期加强党员经常性教育、管理和监督的重要措施，是發扬党内积极因素，发挥党员先锋模范作用的有效方法。建立健全民主评议党员制度，对于落实全面从严治党，全面提高党员队伍整体素质具有重要作用。 一、开展民主评议党员的背景及重要意义 民主评议党员，就是按照党章规定的党员条件，通过对党员的正面教育、自我教育和党内外群众的评议，以及党组织的考核，对每个党员的表现和作用做出客观的评价。是按照党章规定的党员条件对每个党员进行新时期合格党员的教育，通过自我评价、民主评议和组织考核，检查和评价每名党员在实践中发挥先锋模范作用的情况，达到激励党员、纯洁组织、整顿队伍的目的。 1988年12月，中共中央批转《中央组织部关于建立民主评议党员制度的意见》，对于民主评议党员的目的、内容和基本方法等提出了明确的要求。当前，民主评议党员已被列为必须严格执行的党内政治生活的制度之一。党内生活实践证明，坚持有效开展民主评议党员对于贯彻党要管党、全面从严治党方针，加强党员教育、管理、监督，保持共产党员先进性和纯洁性都具有十分重要的意义。 1、增强基层党支部凝聚力和战斗力 党的十九大报告指出：“党支部要担负好直接教育党员、管理党员、监督党员和组织群众、宣传群众、凝聚群众、服务群众的职责，引导广大党员发挥先锋模范作用”。基层党支部把民主评议党员与专题组织生活会相结合，使广大党员自觉严格执行党内制度，通过公正科学的民主评议，有效促进了表彰优秀党员、处置不合格党员的常态化机制的落实，保持党员队伍的先进性和纯洁性，推进解决基层党组织弱化、虚化、边缘化问题，推进党支部规范化建设，进一步增强基层党支部的凝聚力和战斗力。 2、提高党员队伍整体素质 通过开展组织生活会和民主评议党员，广大党员在批评与自我批评中对照党章规定的党员标准，在宗旨意识、工作作风、廉洁自律等各项要求中摆问题、找差距、明方向，勇于正视自身存在的问题和不足，及时反思工作中的错误和疏漏，对于提升党员素质修养，锤炼优秀党性，增强党员自我净化、自我完善、自我革新、自我提高的能力具有重要意义。 3、搭建党员相互学习交流的平台 广大党员在基层党支部中参与民主评议和批评与自我批评，相互沟通、相互交流、交换思想、征求意见，做到坦诚相待、以理服人，相互探讨独到的见解和认识，有助于党员理论水平的提高，增强统一思想、凝聚共识的意识。 二、高校民主评议党员工作中存在的突出问题 1、评议内容不具体，标准不明确 民主评议党员的具体内容大多以党章为衡量标准，但与高校实际情况缺乏紧密联系，量化标准相对抽象宏观，难以真正客观衡量高校党员的具体表现。尤其是学生党支部在指导学生党员自我评议和互评的时候更愿意从思想认识、学习情况、工作表现上加以评价，但大多凭印象打分，难以量化，很难得出客观结论。 2、评议流程简化，过程形式化 有的基层党支部在开展民主评议党员工作时没有明确评议的重要性和规范化流程的具体操作，一些教师和学生党员对民主评议的内容、步骤和要求了解不够，导致党内互评和党外评议宽泛，忽略群众评议的环节，评议结果不客观； 评议打分时存在“画画圈，打打钩，你好我好大家好”的现象； 批评与自我批评环节走过场，避重就轻，不讲真话。 3、评议结果区分度不明显，缺乏有效运用 民主评议党员的评分结果千篇一律，除优秀比例之外，其余党员评分基本都为“合格”，难以体现实际学习工作表现好坏的区分； 评议结束后，有些支部忽略了反馈和公布环节，缺乏对评议结果的有效运用。 三、提高民主评议党员工作质量的方式和途径 （一）把握民主评议党员的科学性原则 1、注重思想政治教育 在高校民主评议党员工作中，要注意把教师和学生的思想政治教育工作放在首位并贯穿始终，注重提高党员的政治素养。开展民主评议党员前，党支部要采取各种方式进行党员专题