文言文翻译专项训练【附翻译重点提示及答案】..docVIP

文言文翻译专项训练 译 文 ： 【提示】文言文翻译要注意“得分点” ，比如一句话 。 翻译 5 分，那么应该有 3-4 个得分点， 实词虚词词类 4. 阅读下面一段文言文，翻译画线的句子。 活用古今异义通假字特殊句式等等。注意加黑字体。 狄梁公与娄师德同为相。 狄公排斥师德非一日， 则天 1. 阅读下面一段文言文，翻译画线的句子。 问狄公曰：“朕大用卿，卿知所自乎？”对曰： “臣以 凡百元首， 承天景命， 善始者实繁， 克终者盖寡。 文章直道进身， 非碌碌因人成事。 ”则天久之曰：“朕 岂取之易守之难乎？盖在殷忧， 必竭诚以待下， 既得 比不知卿，卿之遭遇，实师德之力也。 ”因命左右取 志，则纵情以傲物； 竭诚则吴越为一体， 傲物则骨肉 筐箧，得十许通荐表，以赐梁公。梁公阅之，恐惧引 为行路。 虽董之以严刑， 振之以威怒， 终苟免而不怀 咎，则天不责。出于外曰： “吾不意为娄公所涵 ! ”而 仁，貌恭而不心服。 怨不在大， 可畏惟人； 载舟覆舟， 娄公未尝有矜色。 所宜深慎。 ( 魏征《谏太宗十思疏》 ) (1) 朕大用卿，卿知所自乎？ (1) 善始者实繁， 克终者盖寡。 译 译 文 ： 文 ： 。 。 (2) 臣以文章直道进身，非碌碌因人成事。 (2) 虽董之以严刑 ，振之以威怒 ，终 苟免而不怀仁。 译 译 文 ： 文 ： 。 。 5. 阅读下面一段文言文，翻译画线的句子。 2. 阅读下面一段文言文，翻译画线的句子。 吕蒙正以宽厚为宰相， ( 宋 ) 太宗尤所眷遇。 有一朝士， 庄子之齐，见饿人而哀之，饿者从而求食。庄子 家藏古镜， 自言能照二百里， 欲因公弟献以求知。 其 曰：“吾已不食七日矣 ! ”饿者吁曰： “吾见过我者多 弟伺间从容言之，公笑曰： “吾面不过碟子大，安用 矣，莫我哀也；哀我者，惟夫子。向使夫子不不食， 照二百里？” 其弟遂不复敢言。 闻者叹服。 盖寡好而 其能哀我乎？ ! ” 不为物所累，昔贤之所难也。 (1) 吾见过我者多矣， 莫我哀也 。 ( 欧阳修《归田录》 ) 译 (1) 欲因公弟献 以求知。 文 ： 。 。 (2) 向使夫子不不食， 其能哀我乎？ ! (2) 盖寡好而不 为物所累 ，昔贤之所难也 。 译 文 ： 。 。 3. 阅读下面一段文言文，翻译画线的句子。 6. 阅读下面一段文言文，翻译画线的句子。 孟子曰：“子路，人告之以有过，则喜。禹闻善 王戎不取道旁李 者，则拜。大舜有大焉①，善与人同，舍己从人，乐 王戎七岁， 尝与诸小儿游。 看道边李树多子折枝， 取于人以为善。自耕稼、陶、渔以至为帝，无非取于 诸儿竞走取之。唯戎不动。人问之，答曰： “树在道 人者。取诸人以为善， 是与人为善者也。 故君子莫大 旁而多子，此必苦李。 ”取之信然。 乎与人为善。 ” （《世说新语》 ） 注① 焉：于之。 (1) 看道边李树多 子折 枝。 (1) 乐取于人以为 善。 译 译 文 ： 文 ： 。 。 (2) 取之信然。 (2) 故君子 莫大乎与人为善。 译： 阅读下面一段文言文，翻译画线的句子。 冯异为人谦退不伐， 行与诸将相逢， 辄引车避道。 进 止皆有表识， 军中号为整齐。 每所止舍， 诸将升坐论 12. 阅读下面一段文言文，翻译画线的句子 功，异常独屏树下，军中号曰“大树将军”。及破邯 夫物不产于秦，可 宝者多；士不产于秦，而愿忠者 郸，乃更部分诸将， 各有配隶， 军中皆言愿属大树将 众。今逐客 以资 敌国，损民以 益仇，内自虚而 外树怨 军，光武以此多之。 ( 《后汉书 冯异传》 ) 于诸侯 ，求国之无危，不可 得也。 (1) 冯异为人谦 退不伐。 译文： 译 文 ： 。 。 13. 用现代汉语翻译下面一段文言文。 (2) 军中皆言 愿属 大树将军，光武 以此多之。 与恶人交， 如入鲍鱼之 肆，久而不闻其 臭；与善人交， 译 如入芝兰之室，久而不闻其香。 文 ： 译文： 。 阅读下面一段文言文，翻译画线的句子 华歆、王朗俱乘船避难，有一人欲依附，歆辄难之。朗曰：“幸尚宽，何为不可？”后贼追至，王欲舍所 携人。歆曰：“ 本所以 疑，正 为此耳。既已纳其 自托，宁可以 急相弃邪？” 遂携拯如初。 世以此 定华、王之优劣。 阅读下面一段文言文，翻译画线的句子 余幼时即嗜学。 家贫， 无从 致书以观， 每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指 不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。 以是人多以书 假余，余 因得 遍观群书。 1）  。 用现代汉语翻译下面文言短文。 ①夫君子之行， 静以修身，俭以养德， 非澹泊 无以 明志，非宁静 无以 致远。夫学须静也，才须学也。非学无以广才，非志无以 成学。 译文： 。 ②虽有嘉肴