聋校义务教育课程标准(2016版).pdfVIP

WORD格式 - 专业学习资料 - 可编辑 聋校义务教育课程标准（ 2016 版） 聋校义务教育课程标准 （ 2016 年版）中华人民共和国教 育部制定品德与生 活 3 品德与社 会 25 思想品 德 43 历 史 61 地 理 97 生物 学 123 物 理 169 化 学 213 语 文 247 数 学 291 沟通 与交往 351 体育与 健康 371 律 动 413 美 术 431 目 录聋校义务教育品德与生活课程标准（ 2016 年版）中华人 民共和国教育部制定 3 第一部分 前言良好品德是健全人格 的根基，是公民素质的核心。随着社会的发展，具有良好的公民素养越来越成为人的 内在需求。全面建成小康社会，实 -- 学习资料分享 WORD格式 - 专业学习资料 - 可编辑 现中华民族伟大复兴的中国梦，要求聋校义务教育践行社会主义核心价值观，坚持立 德树人，培养聋生热爱祖国、热爱人民、热爱中国共产党的情感，培养聋生良好的国 家意识、 公民素养、创新精神和实践能力。 1— 2 年级是聋生从幼儿 生活向小学生活过渡并逐步适应聋校生活的重要时期，也是 聋生品德和行为习惯、 生活态度、 认知能力发展的重要时期。 品德与生活课程根据社会与时代发展的需要和聋生身心发展的特点而设置，旨在将社 会主义核心价值观融入到聋生教育教学中，使其尽快地适应聋校生活，形成良好的品 德和行为习惯，为学会生活、学会做人打下基础。一、课程性质品 德与生活课程是聋校 1— 2 年级开设的一门以聋生生活为基 础，以培养具有良好品德与行为习惯、 乐于探究、 热爱生活、 热爱祖国的聋生为目标的活动型综合课程。课程具有如下基本特点。（一）生活性本 课程视聋生的生活为宝贵的课程资源。课程学习本身是聋生生活的组成部分，是聋生 在教师指导下真实体验生活、主动参与生活、创造生活的过程。本课程遵循儿童生活 的逻辑，以聋生生活中的特殊需要和问