第三讲史证类试题的解题方法.pdfVIP

史证类试题的解题方法 同学们，我们先来看 2015 年浙江卷 13 题 武则天是学界和社会大众关注、 热议的历史人物， 墓前的无字碑引得千年评 说。唐人史著对其事迹记载比较客观， 宋明以来， 在理学思想影响下史家评价逐 渐发生变化。下列说法最为合理的是 A ．史家主观认识影响史事客观评价 B．历史人物评价永远难有定论 C．多数人的意见更能反映历史真相 D．时代愈近历史的评价愈客观 题干中说， 唐人史著比较客观， 宋明以来， 在理学思想影响下史家评价逐渐 发生变化，说明史家主观认识影响史事客观评价。应该选 A 。B 选项中永远的表 述过于绝对。历史真相是不因别人的意见多少而客观存在的，所以 C 选项错误。 而时代远近不能反映历史评价是否客观，所以 D 选项错误。这是一道典型的史 证类试题。 近几年浙江历史高考在试题命制中史证类试题地位日益凸显。 在临近高考的 五月，很有必要对此进行系统梳理。 今天我们浙江高考精讲第三讲， 就要讲史证 类试题的解题方法。 什么是史证呢？“史证”主要指在拥有史料的基础上，通过科学的论证、严 谨的思辩、合理的推理来还原历史真相的过程。 史证类试题主要包括判断原始史料和二手史料、 辨别史料的真伪、 认识史料 的价值、运用史料论证问题等几类。 如何做好史证类试题？ 一．了解历史记载的分类 一般而言， 同学们接触的历史资料以文献记载为主， 要运用历史资料探讨历 史问题，首先要分辨历史资料的类型， 简单地说就是要能够分辨史料、 史料解释、 历史叙述和历史评价。 2007 年上海高考历史卷中有个典型的题目： 历史学的基本要素是：史料、史料解释、历史叙述和历史评价。阅读下列材 料，回答问题： （材料略） 问题： (1)文中哪些属于史料 ? (抄在答题纸上 ) (2)文中哪些属于史料解释 ? (抄在答题纸上 ) (3)文中哪些属于历史评价 ? (抄在答题纸上 ) 本题的重要意图就是提醒历史教学要重视史证， 要引导学生分辨史料、 史料 解释、历史叙述和历史评价。一般而言，分辨史料、史料解释、历史叙述和历史 评价有两个步骤： 一是明确讨论的主题。 例如孟子论述孔子的话， 就研究孟子的思想而言是史 料，就研究孔子的思想而言，就变为历史评价。上引例题中，如果讨论的是引文 作者的学术思想，整段话都是史料。 二是分析材料的性质。 问题主题本身产生的材料是史料， 后人的转述是历史 叙述，对史料和历史叙述的解释均属史料解释， 后人对问题主题的评论属历史评 价。 史证类试题主要依托史料开展研究，所以我们要把握好史料的分类。 ☆按表现形式：文献史料、实物史料、口述史料等 （一）文献（文字）史料：以文字形式记录的资料。如：史书、文书档案、传记、 文集日记、野史笔记。 （二）实物史料： 历史上人类活动遗留下来的各种物件。 如：遗迹，遗址，遗物， 出土文物。 （三）口述史料： 口头讲述并被记录下来的资料如： 神话、传说、故事、 回忆录、 对话录、采访等。 ☆按史料性质分：第一手史料（原始） 、第二手史料 （1）第一手史料：接近或直接在历史发生当时所产生的史料。我们可以用当时 —当地—当事来记忆。 （2）第二手史料：后人运用第一手史料所作的研究与诠释以及在此基础上进行 的再创造。 我们来做一个练习 :