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支
教
总
结
学院:教育学院
班级 :小学教育 121 (专)
班
学号:
姓名:朱玉琴
支教学校:阿克美克铁普
小学
有一种生活,你没有经历过就不知道其中的艰辛;
有一种艰辛,你没有体会过就不知道其中的快乐;
有一种快乐,你没有拥有过就不知道其中的纯粹。
2013 年 3 月 ,77 名支教实习大学生抵青河县,分别赴五乡两镇
16 所学校开展为期 4 个月的支教实习生涯,这批支教实习大学生的
到来为青河县教师队伍注入了新鲜的年轻血液。转瞬间一学期的支教
工作已接近尾声了。
这一学期的支教工作经历在我的人生生涯中写下不平凡的
一页。支教一学期,也是 我人生经历的一次极大丰富, 于我来说
也是一次磨练,要求我要具备吃苦耐劳的精神。支教,让我走进了农
村教育第一线,了解了农村教育的现状;支教,让我体味到了农村教育
教学工作的困难与艰辛,体味到了农村老师的酸甜苦辣。通过一学期
的支教,让我在各个方面都有了很大的提高与进步, 4 个月的支教
于我的影响很大,这次支教是一次很好锻炼的机会,更是以后 教育
事业打下了良好的基础。下面几个是我 本学期的支教总结:
工作总结
1、政治思想方面:
认真学习教育方面的方针、政策,坚定自己的政治立场。工作中,
我用教师的标准严格要求自己,服从领导的各项安排,绝不搞特殊化,
平时我也能主动的与本办公室的老师沟通交流,虚心向他们学习,向
他们索取宝贵的经验。支教到现在,我觉得我克服的最大困难就是
新环境的适应。刚来的时候,对饮食、住宿等基本生活全都不适应,尤
其是刚来的冬天,教室和办公室没有暖气,羽绒服几乎不离身。想到
这里的老师能几年、甚至几十年如一日的献身农村 教育 ,都毫无怨
言,并还那样的乐观开朗,让我十分的敬佩。
2、工作方面:
刚到学校,我初步了解了一下学生情况,这些孩子的文化知识和
见识不如城里的孩子,是由于父母文化水平的局限, 教育观念的偏
差,外出打工等因素的影响, 孩子缺乏必要的激励和引导,关注孩
子学习的甚少,各方面发展是“ 自然状态”——顺其自然。学生虽天真
淳朴,却显得有些木纳。学生思维缓慢,语言苍白。开始每上一节课,
尽管我做了充分的课前准备,并把师生互动的“版本”降了又降,但课
堂教学的尴尬还是层出不穷,我自以为难以适度的问题,学生却张口
结舌、茫然不知……
情况了解了,接下来的工作就是脚踏实地,一个一个的解决问题。
我为工作的开始定了一个方向,我认为,成人比成材更重要,应该让
孩子有一个远大的志向,正确地为人处事方法以及健康的心理。于是,
我开始利用课余时间,跟学生谈心、交流,给他们讲述外面世界的精彩,
使孩子们感受到学习的重要性,在思想上树立起远大的学习目标,每
当我和孩子们讲这些道理的时候,孩子们都听得非常认真,从孩子们
的眼神里我看到了这些孩子 美好未来的向往,孩子们理解了学习文
化知识的重要性和必要性。课堂上,当学生的回答出现错误时,我会
送给他一个“微笑”,因为“微笑”只有几秒钟,但留下的回忆终生美丽。
为了激励学生勤奋学习,有时候
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