七年级语文上册 8 十三岁的际遇 苏教版 - 副本.ppt

八、十三岁的际遇 田晓菲; 青春时节，是人生的春天，是孕育理想、确立志向的最佳时期；青春时节，思维活跃，敢于创新，是挖掘生命潜能、开发人生智慧的关键时期。十三、四岁正是人生的黄金时期，只有大量吸纳知识才能让我们的青春焕发绚丽的光彩，才能让我们的人生走向辉煌。今天我们就一起来学习少年大学生田晓菲为纪念北京大学建校90周年而写的《十三岁的际遇》 ;走近晓菲;解题知文;读准下列加横线的字;整体感知;朗读课文第一部分，并思考下列问题：;第一部分：写“我”与“北大”结下不解之缘的历程。;作者两年来思想感情的变化：;这一部分在全文中的作用是什么？;朗读第二部分，思考下列问题。;第二部分：写“我”在“北大”三年的学习生活。;怎么理解： “我不仅为北大感到骄傲，也要让北大为我感 到自豪”这句话？;北大的书;作者通过谈北大的书和人，形成了对北大的评价：;朗读第三部分，思考以下问题：;本文语言文采斐然，请你仿照示例，也对你认为美的语言进行赏析点评。;文章题为“十三岁的际遇”，这个际遇是什么？为什么不以“我爱北大”，“我的学校”或者“北大生活的回忆”为题呢？ 文章主要采用第一人称，但有时也与二、三人称交替使用，为什么不显得混乱？ 散文的特点是“形散神聚”，本文的“形”和“神”分别是什么？ 怎样理解文中表现“渴望生活，渴望创造”的激情？; 文章