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2017—2018年最新冀教版三年级数学下册《年月日》教学设计精品优质课一等奖教案
导读:就爱阅读网友为您分享以下“2017—2018年最新冀教版三年级数学下册《年月日》教学设计精品优质课一等奖教案”资讯,希望对您有所帮助,感谢您对92的支持!
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年、月、日教学设计
教学内容:
1、认识时间单位年、月、日,知道平年、闰年的知识,记住各月以及平年、闰年的天数,能初步判断某一年时平年还是闰年。
2、能与生活联系起来,熟练的运用年、月、日的知识。
3、培养学生观察、分析和判断推理的能力。
教学重点:认识时间单位年、月、日,掌握它们之间的相互关系。 教学难点:发现并掌握闰年的判断方法。
教具准备:1980—2003的年历卡、多媒体
教学过程:
一、导入
1、讲故事导入:
喜欢金田一吗?喜欢柯南吗?那你们肯定很喜欢侦探故事对不对?老师这边有一个,想不想听?
故事发生在1979年3月7日,有一个罪犯逃到了深圳,他拿着一张签发日期是1979年2月29日的边境通行证,在深圳海关准备入关,尽管他经过整容,变了模样可还是被检查证件的武警叔叔一眼识破,将他扣留。你们知道是什么原因吗?
刚刚大家猜了很多,到底对不对呢?学习了今天的知识“年、月、日”
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就知道了。
2、加深对年、月、日的理解
(1)我们学习、生活了一天,就在日历上撕下一页,说明过去了(一天),(一天就是一日)
(2)当我从1月1日开始到撕下1月31日这一页时,说明已经过去了多久?(一个月)
(3)当我们撕下这本日历的的最后一页时,说明已经过去了多久了?(一年)
关于年月日你已经知道了什么?
二、探索新知
1、观察年历,认识大小月
思考:一年有几个月?每个月有多少天?哪几个月的天数一样多? 师:我们把31天的那个月称为大月,把30天的那个月称为小月,28天或29天的2月我们称他为平月。那家看看一年中有哪几个月是大月,哪几个月是小月?
一年中有12个月,有的是大月,有的是小月,谁能想个方法把他们很好的记住?
(1)介绍“拳记法”
师:这个我们把它成为拳记法,来,我们一起来数一遍,一月大,二月平,……
现在数给你的同桌听听。
(2)儿歌记忆
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