2015年学校内涵发展创新项目主题实践研究汇报.doc

2015年学校内涵发展创新项目主题实践研究汇报 2015年学校内涵发展创新项目： “学会交往，争做全国文明集镇小公民” 公民道德主题实践教育研究汇报 新桥中心小学 （2015.12.10） 一、项目建设内容概述： 该项目自2012年实施以来，至今已有整整四年时间。在前三年项目建设的基础上，2015年我们进一步充实、完善了实施方案，制定了更加科学合理的年度实施计划。 一是项目建设的目标更加清晰：贯彻落实《公民道德实施纲要》，从小培养学生的公民意识，使学生具有遵守规则、学会尊重、勇于担当、拥有诚信、爱心奉献等公民意识和品质，努力成为爱祖国、爱他人、守法制、履行公民义务、人格健全的合格公民。 二是项目建设的意义、价值更加凸现：2015年本项目的建设重在进一步落实社会主义核心价值观的根本任务，进一步提升“小学生公民教育”的整体育人功能，使我校的“立德树人”教育更具特色，更加科学化发展，学校文化更有品位，学校发展更加充满生机和活力。 三是项目建设的年度实施方案和年度实施计划更具特色: (一)《实施方案》突出了以下五个重点：1.文明小公民培养的方法和途径；2.以班级为单位的小公民基本素养培养的研究；3.课堂教学中渗透小公民意识培养的研究；4.校内小公民意识主题活动的实践研究；5.“家庭、学校、社会”三结合的合力研究。 （二）《年度实施计划》强化了“三个结合”：一是小公民教育与社会教育、家庭教育的相结合；二是小公民教育与实践体验教育相结 合；三是小公民与学科教学、课题研究的相结合；四是项目建设的激励机制和保障机制更加健全。 1．加强领导、加强管理，强化各处室职能为项目建设保驾护航。学校领导小组定期召开会议研讨项目建设中的各种问题，并在政策、人力、物力等方面给予全方位的支持，以保证项目建设的顺利实施。 2．制定和完善管理制度。我们完善了项目建设的质量考评机制、管理保障机制和激励机制。重点在教育管理中改革完善教学激励机制，充分调动了广大教师投入项目建设的积极性。同时，专门设立了相应奖励项目，最大限度地激发教师项目建设的主体意识，确保项目建设的高效运转。