2021如何利用复分解反应来培养初中学生心智技能的教学设计研究.docx

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2021-01-16 发布于天津
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题目如何利用复分解反应来培养初中学生心智技能的教学设计研究内容提要心智技能是学生使用化学语言和符号解决化学问题的内在经验是通过练习而形成的合乎法则的心智活动方式在教学中如何有效的培养学生的心智技能是关系到能否发展学生能力增长学生智力提高教学效果的关键本文通过对九年级化学课本中的复分解反应的发生条件一节进行教学设计和研究探讨培养学生心智技能的一般规律主题词心智技能复分解反应能力化学正文一心智技能的定义和特点中外各种学术论着中对于心智技能的定义可以说是多种多样各有各的特点和角度例如心理学大辞典中心智

题目：如何利用复分解反应来培养初中学生心智技能的教学设计研究内容提要：心智技能是学生使用化学语言和符号解决化学问题的内在经验，是通过练习而形成的合乎法则的心智活动方式。在教学中如何有效的培养学生的心智技能是关系到能否发展学生能力、增长学生智力、提高教学效果的关键，本文通过对九年级化学课本中的《复分解反应的发生条件》一节进行教学设计和研究，探讨培养学生心智技能的一般规律。主题词：心智技能复分解反应能力化学正文：一、心智技能的定义和特点中外各种学术论着中对于心智技能的定义可以说是多种多样，各有各的特点和角度。例如《心理学大辞典》中心智技能的定义是： “个体