班级评估指标体系.docx

班级评估指标体系 （修改稿） 一级指标 二级指标 分项 分值 评估标准与评估等级（等级系数） 评估 等级 评估 得分 A (1.0) B (0.8) C (0.6) D （0.4以下） 班级学生 思想道德 水平 1、 新生入党启豕 教育开展情况，学 生入党申请率。 2、 好人好事。 3、 班级学生开展 理论学习情况。 4、 学生党员先锋 模范作用发挥情 况。 15 1、 新生入党启蒙教育 开展的较好，班级学生 入党申请率达到 100%。 2、 好人好事较多，具 有典型的代表性。 3、 班级以寝室为单位 成立理论学习小组，并 每周组织一次理论学 习。 4、 学生党员模范作用 突出，工作思路清晰， 可操作性强，有开展工 作的工作日志。 1、 新生入党启蒙教育 开展的较好，班级学生 入党申请率达到 90%。 2、 有好人好事，具有 典型的代表性。 3、 班级以寝室为单位 成立理论学习小组，并 每两周组织一次理论 学习。 4、 学生党员模范作用 较突出，有工作日志。 1、 新生入党启蒙教育 开展的较好，班级学生 入党申请率达到 80%。 2、 有好人好事。 3、 班级以寝室为单位 成立理论学习小组，很 少组织理论学习。 4、 学生党员模范作用 发挥不突出，无工作日 志。 1、 新生入党启蒙教育 开展的较好，班级学生 入党申请率80%以下。 2、 无好人好事。 3、 班级没成立理论学 习小组。 4、 学生党员不发挥作 用。 学风建设 1、 上课出勤率， 晚自习出勤率。 2、 补考人次及补 考率，考试舞弊及 考场违纪情况。 3、 留降级人数。 4、 任课教师的评 价（学生上课状况 及作业完成情 况）。 20 1、 上课和晚自习出勤 率达到95%以上。 2、 学生学年补考率低 于5%;无考试舞弊及 考场违纪现象。 3、 无学生降级。 4、 学生上课状态良好， 作业完成质量较高。 1、 上课和晚自习出勤 率达到90%以上。 2、 学生学年补考率低 于10%;无考试舞弊及 考场违纪现象。 3、 降级人数不超过学 生总数的5%。 4、 学生上课状态较好， 能够完成作业。 1、 上课和晚自习出勤 率达到85%以上。 2、 学生学年补考率低 于20% ;无考试舞弊及 考场违纪现象。 3、 降级人数不超过学 生总数的10%。 4、 学生上课状态一般， 部分学生不能按时完 成作业。 1、 上课和晚自习出勤 率低于85%。 2、 学生学年补考率高 于20% ;有考试舞弊及 考场违纪现象。 3、 降级人数超过学生 总数的10%。 4、 学生上课状态差， 部分学生不能按时完 成作业、有抄袭现象。  日常管理 1、 早操出勤率及 做操情况。 2、 “四文明”、“四 有”建设情况。 3、 班级重大突发 事件发生情况。 4、 班级学生遵守 纪律情况。 5、 班级网络检查 运行情况。 20 1、 早操出勤率达到 95%以上，且质量高。 2、 文明宿舍达标率达 到95%以上；无男女 交往不得体现象。 3、 班级无突发事件， 无非正常死亡，学生间 无恶性打架、失盗、火 灾等问题。 4、 班级遵守纪律情况 较好，学期内没有出现 违纪情况。 5、 班级网络检查机构 健全，正常运作，依照 检查记录进行综合测 评，无突出问题。 1、 早操出勤率达到 90%以上，且质量高。 2、 文明宿舍达标率达 到90%以上；无男女 交往不得体现象。 3、 班级无突发事件， 无非正常死亡，学生间 无恶性打架、失盗、火 灾等问题。 4、 学生违纪率不超过 3%。 5、 班级网络检查机构 健全，但运作质量不 高，检查记录不全。 1、 早操出勤率达到 85%以上。 2、 文明宿舍达标率达 到85%以上；有个别 男女交往不得体现象。 3、 班级有突发事件， 无非正常死亡，学生间 无恶性打架、失盗、火 灾等问题。 4、 学生违纪率不超过 10%。 5、 班级网络检查有机 构，但无检查记录，落 实不好。 1、 早操出勤率低于 85%。 2、 文明宿舍达标率低 于85% ；有个别男女交 往不得体现象。 3、 班级有非正常死亡， 学生间有恶性打架、失 盗、火灾等问题。 4、 学生违纪率超过 10%。 5、 班级网络检查机构 不健全，责任不清，学 生反映的意见较大。 集体观念 1、 班会、团活开 展情况。 2、 班级凝聚力， 学生间团结友爱 互助精神。 10 1、 班会、团活记录齐 全，记录详细认真，班 会、团活的主题突出， 开展的有声色。效果 好，见成效。 2、 班级学生凝聚力较 强，能够心往一处想。 1、 有班会、团活记录， 但记录不够详细认真， 班会、团活的主题不突 出。 2、 班级学生有凝聚力。 1、 班会、团活记录不 全，班会团活应付了 事。 2、 班级学生凝聚力不 强，学生之间有矛盾。 1、 班会、