农作物种子生产技术 粮食作物制种 教学单元教学设计4-玉米制种8（升级）.docxVIP

PAGE1 / NUMPAGES3 作物种子生产技术教学单元教学设计 课程名称：作物种子生产技术 教学单元4：粮食及经济作物制种 任务8玉米制种 制定人 魏照信 审核人 授课学期 2—3学期 学时 4 讲授 2 技能实训 — 教学实习 — 授课地点 校内多媒体教室 教学目标： 任务学习玉米生物学特性，掌握玉米制种技术，了解玉米自交系繁育技术；能熟练的指导农民进行玉米制种。 学习任务描述： 玉米是重要的粮食和饲料作物，也是种子市场年需求量最大（9.5亿kg），交易量最大的农作物种类。玉米制种主要是人工去雄杂交制种，利用雄性不育系制种正处于探索阶段，北方春播制种面积大、产量高、质量好，是我国主要的制种基地。学习玉米生物学特性，掌握玉米制种技术，了解玉米自交系繁育技术；能熟练的指导农民进行玉米制种。 职业能力描述：能熟练的指导农民进行玉米制种 知识、技能： 了解玉米生物学特性，掌握杂交制种技术 专业（技术应用）能力： 1.能制定玉米制种技术方案，指导农民开展制种工作。 职业品质、社会及方法能力： 1.热爱农业，吃苦耐劳； 2.学习沟通交流、组织管理能力。 教学策略： 利用云课堂课前学习内容和基于文献查阅的研究性学习，学生自主学习与教师知识传授相结合。采用多媒体课件教学。授课过程中充分利用图片，结合技术训练典型事例进行讲解，以激发学生的学习兴趣。 强调本次课在整门课程学习中的基础性作用，提醒学生给予充分的重视。 教学（项目）载体： 自制电子课件(ppt)。 材料准备：玉米制种田、玉米亲本种子、田间档案、笔记本等。 用具准备：播种机、种子收获机械（照片）等。 学生预习内容：玉米栽培；网络查阅玉米种子资料。 教学过程设计： 步骤 主要内容 学生应完成 教师应完成 教学方法手段 教学组织形式 活动：玉米制种 资讯 1.回顾和复习： 回顾制种的组织管理模式 制种基地环境保护 2.新课导入：说明本教学活动的教学目标、内容和学习方法。 1.在云课堂提前阅读学习手册和学习性任务单，了解单元学习内容、达到的学习目标和学习方法。 2.云课堂提前阅读教师指定的技术文献资料。结合自学查阅资料初步解决自己不理解的问题。 3.听取教师介绍，或通过课前云课堂学习提问解决自身知识疑惑。 1. 在云课堂将单元学习手册提前发给学生。 2.采用PPT介绍本单元课程学习目标、学习过程与方法要求 3.解答学生的疑问。 1.多媒体，现场教学 。理论教学在多媒体教室上课，授课过程中充分利用图片。生产技能训练在农林实训基地和校外生产性实训基地完成。 实施 1.讲解玉米生物学特性、品种类型 、花器构造和开花结果习性等基础知识 2.按照制种环节讲解杂交制种技术 3.分析“宁可母等父，不要父等母的含义？ 4.训练检查出苗率、 5.训练叶龄指数、查副叶脉法调查叶龄 6.训练摸苞抽雄技术 1.在小组学习交流过程中继续寻找知识疑惑的答案，并在小组内交流自己的观点。 2.总结知识及形成观点，撰写全真实训日志。 1.指导学生讨论交流，解答学生疑难问题。 2.指导学生撰写实训日志。 1.多媒体，现场教学 2.小组学习 检查评价 1.认识玉米品种类型； 2.检查出苗率调查结果准确性 3.花期预测准确性； 4.摸苞带叶抽雄正确。 5.小组间评价提问结果，相互补充和点评观点。 6.教师评阅，学生做好记录。 1.根据小组和教师的评阅完善分析报告。 2.在云课堂完成专业知识小测试 1.指导学生评阅同学作业。 2.云课堂批阅学生测试试卷