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第一单元 ：平移、旋转和轴对称
教学内容：
苏教版数学教科书第八册 P1—9 ：认识图形的平移、旋转和对称
轴。
教学目标：
1、 进一步认识图形的平移和旋转，能在方格纸上把简单的图
形平移或旋转 90 度。使学生进一步认识轴对称图形的对称轴，体
会轴对称图形的特征，会画一些简单轴对称图形的对称轴，
2、 使学生学会运用对称、平移和旋转的方法在方格纸 设计
图案。
3、 使学生在认识对称，平移和旋转的过程中，产生对图形的
与变换的兴趣，进一步感受对称美、感受平移和旋转在生活中的
运用。
教学重点：
1、 学生利用已有经验学会平移简单图形的方法；
2、体验旋转和学会把方格纸 图形旋转 90° ；
3、用折纸的方法认识和确定对称轴，学习画对称轴；
教学难点：
1、 把一个图形按照顺时针或者逆时针的方法旋转 90° ；
2、 怎样画出一个图形的所有对称轴；
3、 用对称、平移和旋转设计简单的图案。
1
教具准备 ：
多媒体课件。
课时安排：
认识对称轴………………………………1 课时
图形的平移………………………1 课时
图形的旋转………………………………1 课时
练习一………………………………1 课时
第一课时 图形的平移
教学内容：
苏教版数学教科书第八册 P1-2 ： 例题 1、 “ 试一试” 、“练一
练” 。
教学目标：
1、让学生进一步认识图形的平移，能在方格纸上把简单图
形先沿水平(或竖直)方向平移，再沿竖直(或水平)方向平移；
1、 让学生进一步积累平移的学习经验，更充分地感受观
察、操作、实验、探索等活动本身的独特价值，增强对数学的
好奇心；
2
3、让学生在认识平移的过程中，产生对图形位置变换的兴趣。
教学重点：将图形按水平或竖直方向平移到指定位置。
教学难点：正确判断平移的方法以及平移后图形的画法。
教具准备 ：
多媒体课件。
教学过程：
一、复习引入
说说生活中哪些物体的运动是平移，用手势和箭头表示。
二、新授
1、出示例题 1
提 问：下面的小船图和金鱼图分别是怎样运动的？ 它们的
运动有什么相同点和不同点？（小船图和金鱼图都是向右平移。
小船图平移的距离比金鱼图远一些。）
2、先数一数小船图向右平移了几格，再和同学说说你是怎样数
的。
生 1 ：看船帆上的一条线段， 这条线段向右平移了 9 格，
小船图就向右平移 9 格。
生 2 ：看船头的一个点，这个点向右平移了 9 格， 小船图就
向右平移 9 格。
3、金鱼图向右平移了几格？ 先数一数， 再与同学交流。
（金鱼图向右平移了 7 格，看对应点之间平移几格，就是平移
3
了几格。）
4、讨论 ：把金鱼图再向右平移 4 格，你会画吗？试一试看。怎
么画才不会画错 ？（先确定关键点的位置，再用线段连接。教师指
导）
5、讨论：怎样将一个图形平移到指定地点？
共同小结（把一个图形……平移几格）
三、练习
1、试一试：
画出平行四边形向下
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