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2020年安徽省阜阳市宁老庄高级职业中学高二语文测试题 一、 现代文阅读（35分，共3题） 1. 阅读下面的文字，完成14—17题。 亲?近?泥?土 王充闾 ①游子归来，原都是为着寻觅，有所追怀的，更何况在这冷露清秋时节，在这忽而霏霏、忽而潇潇、忽而滂沱的秋雨里。此情此境，无疑是触发忆念与遐思的一种酵母剂。带着深沉的凉意，荒疏的逸趣，它使望中的一切都变得有情有意了。 ②“人老莫还乡，还乡须断肠。”面对着熟悉而又陌生的一切，我忆起了“弃我去者不可留”的悠悠岁月，忆起了童年，忆起了母亲，默诵着艾青的诗句：“为什么我的眼里常含泪水：因为我对这土地爱得深沉……” ③爱得深沉的土地，闪烁着绚烂的妖冶。 ④《庄子?在宥》有这样一句富于哲理的话：“今夫百昌皆生于土而反于土”。意思是，而今万物都生长于泥土而又复归于泥土。但是，我的恋土情结的形成，却并非来自书本，而是自小由母亲灌输的。母亲郑而重之地告诉我，人是用泥土制造出来的。这个胎里带来的根基，使得人一辈子都要和泥土打交道。土里刨食，土里找水，土里扎根。最后，到了脚尖朝上，辫子翘起的那一天，又复归于泥土之中。母亲说，不亲近泥土，人是长不大的。许是为了让我快快长大吧，从落生那天起，母亲就叫我亲近泥土——不是用布块来包裹，而是把我直接摊放在烧得滚热、铺满细沙的土炕上，身上随便搭一块干净的布片。到了能够在地上跑了跳了，我就成了地地道道的泥孩儿。 ⑤泥土伴着童年，连着童心，滋润着摇曳多姿的生命。可以说，我的整个少年时代都是在泥土中摔打过来的。 ⑥长大后，我离开了家乡，也就割断了同滚烫的泥土相依相偎的脐带，成了虽有固定居所却安顿不了心灵的形而上的飘泊者。整天生活在高楼狭巷之中，目光为霓虹灯之类的奇光异彩所眩惑，身心被十丈埃尘和无所不在的噪声污染着，生命在远离自然的自我异化中逐渐地萎缩。真是从心底里渴望着接近原生状态，从大自然身上获取一种性灵的滋养，使眼睛和心灵得到一番净化。 ⑦从格致意义上来说，泥土对我有另外的含义。也许，泥土是人类最后据守的一个魂萦梦绕的故乡了。纵使没有条件长期厮守在她的身边，也应在有生之年，把这一方胜境好好珍藏，埋在心灵深处；并经常跟这个记忆中的“故乡”作倾心、惬意的情感交流：从多重意义、多个视角上对她作深入的品味与体察；通过搜寻，打捞那些业已梦幻般模糊的痕迹；并发挥审美创造的潜能，达到一种情感的体认，一种审美意义的回应：把被遮蔽的东西豁然敞开，把那本已模糊、漫漶的旧日情怀，以生动鲜活的“图式化外观”展现出来，烙印在心灵的屏幕之上。 ⑧泥土饱藏着开拓和创造的无穷潜力。当东风吹拂大地时，泥土便睁开矇眬的睡眼，充满着柔情蜜意，慢慢地舒展腰肢，以一种天生的母性亲和力，为人们奉献出源源不竭的财富。我想，只要在泥途里久久地凝神伫立，大自然便会把它那无限的潜力，聚集到我们的脚下，然后像气流一样，通过经络慢慢地升腾到人们的胸间、发际，遍布全身。 14．“带着深沉的凉意，荒疏的逸趣，它使望中的一切都变得有情有意了”，句中“凉意”一词的含义？（6分） ① ②???????????????????????????????????????????????????????????????? 15．本文可以划分为三个部分。其中第二部分起自“爱得深沉的土地，闪烁着绚烂的妖冶”，止于“?使眼睛和心灵得到一番净化”；该部分的大意是：（5分） 答： ? ? 16．第⑥段中说“生命在远离自然的自我异化中逐渐地萎缩”，从本段来看，作者的生命为什么会萎缩?(5分) 答：萎缩的因： ? ? 17．在作者看来“没有条件长期厮守”在泥土身边的人，怎样才能达到对故乡最高水平的热爱结合第⑦段的内容分条概括作答。(6分) 答：?????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? 参考答案： 14．①?冷露清秋时节感到天气很凉，②游子回乡时一种断肠的心境。(共4分，2个得分点：一是自然节令的凉，一是对故乡心理感受上的凉。意合即可，每点2分) 15．回忆了童年与泥土的亲密，述说了长大后离开泥土的失落，表达了作者对泥土的由衷赞颂和崇高敬意。(共4分，2个得分点，意合即可。) 16．一是作者离开家乡后脐带被割断，没了养料；二是心灵受到了污染。(共4分，2个得分点，意合即可。) 17．（1）要把泥土珍藏在心灵深处。(2)要经常跟泥土作倾心、惬意的情感交流。(3)要搜寻、打捞那些业已模糊的内容。(4)要发挥审美创造的潜能。(每点1分，四点全对给5分，意合即可) 2. 阅读下面的文字，完成下面小题。 苦菜的思念 尉峰 北方的春天是从青草长出芽尖开始的。当它们