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- 2021-01-16 发布于江苏
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目 录
第一部分 前言
一、课程性质
二、基本理念
三、设计思路
第二部分 课程目标
第三部分 内容标准
一、语言技能
二、语言知识
三、情感态度
四、 习策略
五、文化意识
第四部分 实施建议
一、教学建议
二、评价建议
三、课程资源的开发与利用
四、教材的编写和使用建议
附录
一、语音项目表
二、语法项目表
三、功能意念项目表
四、话题项目表
五、技能教学参考表
六、课堂教学用语
七、词汇表
第一部分 前 言
社会生活的信息化和经济的全球化,使英语的重要性日益突出。英语作为最重要的信
息载体之一,已成为人类生活各个领域中使用最广泛的语言。许多国家在基础教育发展
略中,都把英语教育作为公民素质教育的重要组成部分,并将其摆在突出的地位。
改革开放以来,我国的英语教育规模不断扩大,教育教学取得了显著的成就。然而,
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英语教育的现状尚不能适应我国经济建设和社会发展的需要,与时代发展的要求还存在
差距。此次英语课程改革的重点就是要改变英语课程过分重视语法和词汇知识的讲解与
传授、忽视对学
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