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中学线上教学简报 （2020年 3月 5日） 一、好的做法： 七、八、九年级教师按照课程进度继续保持原定计划推进课程，同时九年级学生线上培优不间断， 近期重点抓教师作业批改情况，将作业批阅优秀的教师作为宣传对象， 激励教师的工作态度。 七年级教师： ：《河中石兽》 PPT 优质课件、课文中简单的习题训练，对学生的作业进行进行一一订正。作业批阅、反馈认真负责。 ： PPT课件、 world 文档作业，对学生的作业批阅认真负 责任。 、** ：利用微信指导学生在线学习背诵、抄写、总结知识 点。 ： PPT课件、 world 文档形式的作业，新课视频讲解，针对重难点部分进行重点强调。 对学生的作业批阅认真负责任， 有评语、有批注。对有问题的学生及时提醒。 八年级教师： 、** 、** ：小程序作业打卡熟练运用，能够快速解决教师作业的收缴问题，能够清楚了解学生提交作业的状态。 对于学生提交的作业各科教师都认真批阅， 对有问题的地方 有批语、有标注。同时还能够进行视频反馈。 九年级教师语文教师 ** 、** ，数学教师 ** 、英语教师 ** 勇、 ，历史老师 ** 利用盯盯直播平台授课， ** 、*** 、*** 等通过微信平台安排教学任务、 设置问题、 微信视频语音重点讲解等方式组织课堂教学。以上教师对学生作业认真批改，对存在的疑点、 难点微信语音讲解加以解决。 二、存在的不足1、个别学生有倦怠思想，上直播课和作业提交不及时。2、多班教师作业批阅、反馈难度大。 3、线上教学师生互动效果不理想，学生发言不积极。三、采取的措施 1、放慢教学进度、加强作业训练 2、作业反馈逐人落实，问题讲解逐个落实。 3、跟踪督促要加强，年级负责人跟踪督促班级教师，班级教师跟踪督促学生及家长。 ** 中学 2020 年** 月** 日