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百度文库 《学会倾听》 班级：五年级 时间：一节课 一．活动背景 学生开始步入青春期，很活跃，有点自以为是，不太喜欢听别人的话，也不太懂得倾听。而 人际关系离不开交谈， 要想拥有好的人际关系， 首先必须学会做一个合格的听众， 善于倾听是人际交往中最大的尊重； 善于倾听也是对别人最好的尊敬。 所以，要想拥有融洽的人际关 系，学会倾听别人是非常重要的。 二．活动目标 让同学们学会倾听老师以及别人的发言，养成良好的倾听习惯。 让同学们感受到倾听是一种美德，是一种艺术，倾听更是一个人良好素质的体现。 让同学们意识到听不仅要用耳，而且要用心。 掌握一些倾听小技巧。 三．活动形式 游戏活动式。 四．活动准备与分工 学生：小品《“竹竿”和“猪肝”》 ，游戏要用的句子，全班同学每人一张卡片、一支笔 教师：多媒体演示文稿，背景音乐 五．活动过程 1．导入（背景音乐声响起） 1）“上帝给我们两个耳朵，而只给我们一张嘴巴”你知道这是为什么吗？——对啦，因为上帝想要我们学会多听少讲。（笑） 2） . 游戏导入 主持人：既然上帝想要我们学会多听少讲，那么我们就来一个关于听的游戏。 游戏规则： 1 百度文库 每 第一位 下 下去的句子，听到“开始”后，小声 身后的同学，后面的同 学听清楚后， 小声 下一位同学， 最后一位同学把听到的 写到黑板上。 看看哪个小 既 快又准。 注意： 1、听 的 候，只能听，不能 ，可以用 作、眼神交流。 、注意音量，不要 旁 的同学听 。 小 内 ： 什么同 的 有的小 得快，有的小 却 得慢呢？生 1：有的同学在 的 候声音太小了，我 都听不清楚。 生 2：我 不 ， 人在 的 候，我 不 注意 真仔 的听，所以 慢了。 主持人：是啊，通 个小游 我 体会到了：会 听是多么的重要啊，所以，今天我 的主 班会是《学会 听》 。 故事：《出人意料的回答》 主持人：首先有 XX同学跟我 分享一个故事。掌声有 。 生： 个故事的 目叫 《出人意料的回答》 。美国知名主持人林克莱特有一次做 目 一 名小朋友：“ 大后你想做什么啊？” “ ??我要开 机！ ”林克莱特接着 ： “如果有一天， 你的 机 到太平洋上空，燃料没有了，你会怎么 ?”小朋友想了想， ： “我会先告 坐 在 机上的人系好安全 ，然后我挂上降落 跳出去。 ” 的 众听后笑得 倒西歪。没 想到， 的笑声却把孩子弄哭了。于是林克莱特 他： “你 什么要 么做？”孩子的答 案出人意料 : “我要去拿燃料，我 要回来的！ ” 生：同学 相互 ，听完 个故事，你有什么想法，有什么启 。 然后由学生自由 表自己的看法。 主持人 ：看啊， 就是听的 ，听 不要听一半。 有，不要把自己的意思，投射到 人所 的 上 。听 要完整，否 会 解 人的意思，使人造成 害。 小品表演：《“竹竿”和“猪肝”》 主持人： 在我 都意 到 听的重要性， 那么如果不懂得 听， 会 出什么笑 ？ 在 欣 小品《“竹竿”和“猪肝”》。掌声有 。 附： 是在某 , 一日 , 将士兵叫到 公室 : “你去市 我 三根竹竿！”“是”， 士兵痛快的答 了。 下午， 士兵气喘吁吁的跑到菜市 ， 他来的太晚， 市 上 猪肝的 大部分都收 了，只有一家正在收拾着。 “老板，你 有猪肝 ？”士兵 。 2 百度文库 “有呀”，老板心中一 高 ，因 所剩猪肝已 两天没 出去了，正准 扔掉呢。 “ 三斤 ”，士兵又 。 “有的，有的”，老板熟 的称了起来，“哈哈，三斤半， 吧，我看你是真心 ， 些猪肝全 你了，价格呢，我再 你 惠，怎么 ？” “ 老板，你可 我交差了！”士兵很感 。 “ 猪肝哪行呢， 你想， 喝酒 再来点凉菜不更好。得了得了， 我 里 有二个猪耳 ，一并 你， 肯定 你会 事。” “好的，好的， 是你想的周到， 一下，我可立大功啦。”士兵向老板敬了个礼，一溜烟的回到了 ，将猪肝和耳 放在了冰箱里，等待着 的夸 。 快下班 ， 将士兵叫到 公室，“我 你 的竹竿呢？” “ 告 ，我放到冰箱里了。”士兵高声回答。 “什么，怎么能放冰箱里呢，我 你 的是三根竹竿，你 什么啦？” “三斤猪肝呀，你要的！”士兵 不解。“我 你 三根竹竿搭 篷用，你 猪肝干什么？耳 哪去了？” “ 告 ，您真英明，耳 放冰箱里去了??” 主持人： 同学 交流一下“小品”中的 什么会 出笑 呢。 由同学 自由 表自己的看法。 主持人小 ：看来，无 是没听清楚， 是没听明白，都会 出笑 。因此，听 要听清，听 要听明，十分重要！ 4. 情景假想 主持人： 我 的生活中 是不 意出 很多的不良 听行 ， 那么下面， 同学 两人 一 ，