逆向工程与3D打印技术 逆向工程与3D打印技术 14.3.4 设备调平原理（教案）0.docVIP

《逆向工程与3D打印技术》 课程教案 授课对象： 章 节： 14.3.4 设备调平原理 授 课 人： [逆向工程与3D打印技术] 授课班级： 时间： 子项目名称 14.3.4 设备调平原理 任务 描述 使学生了解设备调平的原理，了解设备调平的影响，了解设备网板结构。 学时 课程单元教学教案 教案头 单元名称 14.3.4 设备调平原理 学时： 2学时 引入案例 小明准备使用FDM设备打印，但是设备使用前需要进行调平 教学目标 能力目标 知识目标 素质目标 （1）能够判断成型效果是否和网板调平有关。 （1）了解设备网板的结构； （2）了解设备调平对成型的影响； （3）了解设备调平的原理。 (1)具有严谨求实精神； (2)具有团队协同合作能力； (3)具备5S职业素养。 训练任务 了解设备调平的原理，了解设备调平的影响 教学重点 教学难点 重点：设备调平的原理； 难点：设备调平的影响。 教学方法、手段 教法：演示、讲授、情景设置、对比； 学法：讨论、练习、动手操作。 教学组织形式 采用项目化教学，任务驱动。任务开展过程采用“资讯→决策→计划→实施→检查→评估反馈”，教学组织按激学导思、讲授新知、教学巩固、教学提升、教学延伸5个环节进行。 教学条件 PPT、 电脑、打印机 作 业 训练单（项目单卡） 备 注 教学内容 概述 通过教学单元的学习，要求学生了解设备调平的原理，了解设备调平的影响，了解设备网板结构。 预备知识 FDM设备结构； 教学步骤 课程引入（资讯） ① 用典型工程案例引出FDM设备调平的原理、影响。 （2）讲授新知（内容） ① 教师讲解设备调平的原理； （3）教学巩固与训练（反馈与训练） ① 学生按照讲解内容简述设备调平的原理。 （4）教学提升与训练（内容、反馈与训练） ① 教师讲解设备调平的影响； ② 学生按照讲解内容小组讨论设备调平的影响。 （5）教学延伸（内容） ① 教师讲解设备网板结构； （6）课程总结，5S整理 ① 课程总结，将本次课程内容进行回顾； ② 布置作业，进一步检验教学效果； ③ 对相关物品进行整理，小组成员相互评价。 教学内容 （1）典型案例引入………………………………………………………3分钟 打印前需要进行设备调平: 提出问题：设备调平的原理、设备调平的影响分别是什么。 目的：激发学生的兴趣，培养学生思考、分析、综合归纳能力。 （2）讲授新知…………………………………………………………………40分钟 ①讲授新知：（10分钟） 课件演示，教师讲解：设备调平的原理。 目的：通过讲授法，使学生了解设备调平的原理。 PPT内容 一般FDM设备的网板固定在Z轴的网板固定架上，固定点一般在网板的四个角，采用的是四点定位法。或是在网板上均匀分布九个固定点，采用九点定位法。网板调平主要通过调整四个角的螺丝来调整网板的水平。 还有一些FDM设备则采用软件计算补偿的方式来进行设备调平。以太尔时代的UP PLUS2 为例，通过软件调整补偿即可做到网板调平。 （3）教学巩固与训练…………………………………………………………40分钟 ①训练：（20分钟） 针对训练单卡“训练一”，根据老师课堂讲解的内容。 要求：a.简述设备调平的原理； b.填写项目单卡。 （4）教学提升与训练…………………………………………………………30分钟 ①设备调平的影响：（5分钟） 课件演示，教师讲解：设备调平的影响。 目的：使学生了解设备调平的影响。 检查挤出机没有问题之后即可检查网板是否平整，网板平整是打印的最基本要求，会直接影响模型的成型。 ②训练：（20分钟） 针对训练单卡“训练二”，请根据老师讲解的内容： 简述设备调平对成型效果的影响； 填写项目单卡。 （5）教学延伸…………………………………………………………………15分钟 ①设备网板结构：（5分钟） 课件演示，教师讲解：设备网板结构。 目的：使学生了解设备网板结构。 （6）课程总结，5S整理………………………………………………………2分钟 注意事项 在学生展示、评价过程中，应不断给予学生表扬和鼓励，还要及时归纳总结，强调重点，留下思考。进一步激发学生的学习热情。