2016新课程教学设计一试题及答案.docxVIP

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新课程教学设计一试题及答案一单选题共题共分课程的过程性评价主要考查学生学习本学科的态度参与课堂活动的积极程度独立思考主动探究的能力与他人合作交流情况完成书面作业情况实践操作能力综合运用知识的能力分数学知识存在于个人和群体的行动中随着个人参与到新的情境中并在新情境中进行协调知识产生了知识和能力的发展就像语言的发展发生于真实情境中不断进行的利用知识的活动中这是分设计学习活动的情境认知观点是对需要得到帮助的学生与学习活动互动的方式做出决策它涉及动机激发技术个别化教学的形态教学日程安排及资源配置等方面分

2016 新课程教学设计一试题及答案 一. 单选题 (共 20 题, 共 40 分) ( )课程的过程性评价主要考查学生学习本学科的态度、参与课堂活动的积极程度、独立思考主动探 究的能力、与他人合作交流情况、完成书面作业情况、实践操作能力、综合运用知识的能力。 (2 分) 数学 知识存在于个人和群体的行动中,随着个人参与到新的情境中并在新情境中进行协调,知识产生了,知 识和能力的发展, 就像语言的发展, 发生于真实情境中不断进行的利用知识的活动中。 这是( )。(2 分) D.设计学习活动的情境认知观点 ( )是对需要得到帮助的学生与学习活动互动的方式做出决策,它涉及动机激发技术、个别化教学

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