2021大学新生入学教育策划.docx

Inivprrifv of linan ******** 学院 ****级新生入学教育策划 主办：教育与心理科学学院学生团委 承办：教育与心理科学学院学生会 二0一一年九月十七日 教心学院新生入学教育策划 教心学院新生入学教育策划 - - PAGE # - 教心学院新生入学教育策划 教心学院新生入学教育策划 - - PAGE # - 教心学院新生入学教育策划 教心学院新生入学教育策划 - - PAGE # - ****** 学院 ****级新生入学教育策划 一、 活动名称 ******* 学院****级新生入学教育 二、 活动目的 2011 级新生即将入学，为帮助新生尽快适应大学生活， 顺利完成从中学到大学的角色适应和角色转变，进一步引导 新生客观认识自我、建立合理生活秩序、养成良好学习习惯、 规范个人行为、树立远大的奋斗目标，在人生的新起点上迈 好坚实的第一步，学校决定在 2011级新生中开展入学教育 工作。 三、 活动时间 学习采取集中学习与分散学习的方式，学习时间不少于 20学时。具体安排如下： 1、 9月24日全天为新生入学集中教育时间。 2、 9月24日18:30-19:30 组织学生集中观看《新生入 学教育资料片》。 3、 学校将对《济南大学学生手册》涉及到的有关学习 内容组织全体新生进行测评，采取闭卷考试的形式。考试时 间定于10月22日上午8:30-10:00 。 4、 利用10月份一个月的时间，采取主题班会等形式进 行新生强化教育，重点强化大学理念和认知教育、专业思想 教育、生涯规划教育、校规校纪和法制安全教育等。 5、 10月份，在新生开展心理健康情况问卷测试。 6、 12月份学校对新生入学教育的开展情况进行抽样问 卷调查。 四、 活动地点 1 、《新生入学教育资料片》观看地点为济大礼堂。 2、 《济南大学学生手册》考试地点为 2教401。 3、 主题班会召开地点为 4教205。 五、 活动对象 2011 级教育与心理科学学院全体新生 六、 活动性质 开展新生入学教育，促其适应大学生活 七、 活动形式 分集中学习和分散学习两种方式。包括：组织观看资 料片、测试学生手册、组织主题班会。 八、 活动举办方 主办单位：****** 学院团委 承办单位：******学院学生会 九、 活动内容 教育学习内容如下： 1、 大学理念教育。 2、 学校、学院基本情况和发展教育。 3、 大学的学习、生活和交往教育。 4、 专业认知教育。 5、 大学生学涯教育。 6、 校规校纪、文明规范和法制教育。 7、 安全教育。 家庭经济贫困学生资助情况。 十、具体活动安排 1、大学理念教育 大学是国家的高等教育学府，综合性的提供教学和研究 条件和授权颁发学位的高等教育机关。现在的大学一般包括 一个能授予硕士和博士学位的研究生院和数个专业学院，以 及能授予学士学位的一个本科生院。大学通常被人们比作 “象牙塔”，“象牙塔”的外延涵义主要是指“比喻脱离现实 生活的文学家和艺术家的小天地” 。大学，研究生院正是这 种地方。 大学理念，无论中西，皆起始于一种哲理的探索。中、 西两个世界，对这一哲学理念看法及诠释细节，甚至目的， 或有差异，但其最终的文化目标， 却有相似之处。大致说来， 东方（中国）是以“致用”为本，西方则是以宗教、哲理为 教心学院新生入学教育策划 教心学院新生入学教育策划 - PAGE - PAGE # - 教心学院新生入学教育策划 教心学院新生入学教育策划 - PAGE - PAGE # - 基础。这虽是理念的差异，但两个世界在教育的终极目标方 面，却是殊途同归，都求能达到一个大同世界。在这一世界 中，在道德、知识、行为各方面，人人皆可“成圣” 。中国 儒家所推崇的“内圣外贤”即指此境界； 西方所倡导的“哲 学之王”亦是指此而言。这点我们可由两个文化中有关知识 的历史发展中看到其梗概。 从中国的观点来看，我们是以“人格教育”为本的一个 文化。不幸的是，我们似乎并未达成这一教育理念。西人常 说那是因为中国教育不以宗教哲理为本，故而缺乏“宗教道 德”观。我不同意这一种说法。我们的教育成长过程有很多 “过分”的宗教观在内，当然这是指乡愿式的教育。 事实上， 中国教育是从“德”、“智”为始，“处世”亦是“实用”为 终的教育过程。“德”的教育是我们“人文教育”的最高目 通过对新生讲述大学理念，使其对大学有一个理性的认 识，明白大学的社会功能、精神实质、优良传统，帮助学生 树立起长远的人生奋斗目标，确定将来的发展方向。 2、学校、学院基本情况和发展教育 学校：济南大学是山东省重点建设的综合性大学，拥有 学士、硕士学位授予权和硕士研究生免试推荐权，是博士学 位授予权立项建设单位，面向全国招生。 学校前身之