社会实践先进个人事迹材料.docx

社区服务和社会实践活动 先进教师事迹材料 单位： 马集镇鲁圩小学 教师： ** 电话： 1** 2016年 7月 11日 社会实践活动先进教师事迹 马集镇初级中学 ** ，现任教于马集镇鲁圩小学。 1993 年毕业，从教多年来，一直担任班主任工作， 在学生的思想教学方面有着丰富的经验。 教育教学中，积极实施素质教育的政策和方针， 把教育书育人当成自己工作的原则，充分发挥五好小公民主题教育这一活动的作用， 开展丰富多彩的社区服务和社会实践活动。 有计划、有组织动员学生到我镇开展为老人服务、到社区养老院为老人做好生卫生保健服务， 培养学生基本生产生活技能等实践活动，并在活动中取得突出的成绩。 一、动员学生参与，全面推进展开 2015 年学校开展做“五好小公民” 、“老师您好、我的好老师 ”系列活动，该同志按照相关文件精神和要求， 紧密结合我校的实际情况，设计了活动方案，随后，召开了各组学生会，就“老师您好、我的好老师 ”社会实践活动的组队方式、方案确定、活动开展、活动总结等 问题进行集中培训。 会后，协助五年级学生制定了社会实践方案及活动实施计划。 二、加强实践督导，解决学生困难 在实践过程中，该同志始终将安全管理放在社会实践组织工作的首位，对学生实行 “全程指导”，从而保障社会实践的安全以及效果，挖掘特色，为学生提供高效便捷的服务。 积极组织本班学生开展读书、征文、演讲、书画、微视频拍摄、社区活动等系列活动。 指导学生开展这些活动时， 安排学生把活动的各个方面都经过周密的计划。 组织本班学生成立了关爱留守儿童志愿 服务队，收集留守儿童在学生、生活、心理等方面存在的问题，通过各种渠道，找到解决问题的办法，培训学生有针对性地开展通信，帮助留守儿童重拾信心。 指导志愿者开展关爱空巢老人活动， 向志愿者讲解老年人的心理特点，如何与老年人进行有效的沟通， 使空巢老人在生活上得到照料、精神上得到慰藉、经济上得到缓解。弘扬中华传统美德，构建和谐平安社会。 指导学生进行绿色环保实践活动， 带领学生到各大商场、 饭店等地实地考察，有的学生为了统计出相关数据， 甚至蹲在腐臭的垃圾箱旁统计装垃圾的塑料袋数量，得出一手资料。同时利用图书馆、网络查询资料，组织成宣讲材料，向市民详细介绍了“禁塑令” ，使得广大市民认识到保护环境的重要性。 三、注重效果考核，加强后期教育 在每次开展的社会实践结束后，组织各组按照“五个一”要求开展社会实践总结表彰， 立即召开一次表彰奖励大会， 做一份社会实践总结，每名学生一份社会实践总结或报告， 评选两个社会实践积极分子及优秀团队， 做好一块展板。 通过我们学校组织的扎实有效的社会实践活动，让学生真正得到了收获。同学们撰写的一篇篇调查报告、论文和心得总结， 字里行间洋溢着青春的气息， 流露着同学们对参加社会实践的认知，体现着莘莘学子对自我的认识和对社会的责任。 “长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，实践活动是现代学生走向社会的前期预备阶段， 是学生成长的必经之路， 是学生成长成材的 有效途径。通过实践活动， 同学们在实践活动中丰富了自己的人生阅 历，提高了同学们的认识水平和思想觉悟，用努力获得了回报。李老 师也因此得到了学校和家长的认可。 淮滨县 2016 年社区服务和社会实践活动先进教师审批表 姓名 ** 性别 男 学历 本科 所在学校 马集镇鲁圩小学 现任班级人数 37 联系电话 ** 职称及评定时间 中小学一级教 2003 年 12月 老师从教以来，一直担任班主任工作，在学生的思想教学方面有着丰富的经验。教育教学中，积极实施素质教育的政策和方针，把教育书育人当成自己工作的 原则，充分发挥五好小公民主题教育这一活动的作用，开展丰富多彩的社区服务和主 社会实践活动。有计划、有组织动员学生到我镇开展为老人服务、到社区养老院为 要 老人做好生卫生保健服务，培养学生基本生产生活技能等实践活动，并在活动中取得突出的成绩。 事 一、积极动员学生参与，全面推进展开 迹 学校开展做“五好小公民” 、“老师您好、我的好老师 ”系列活动，该同志按照相关文件精神和要求，紧密结合我校的实际情况，设计了活动方案，随后，召开了各 组学生会，就“老师您好、我的好老师 ”社会实践活动的组队方式、方案确定、活动开展、活动总结等问题进行集中培训。 二、大力加强实践督导，解决学生困难 在实践过程中，该同志始终将安全管理放在社会实践组织工作的首位，对学生实行“全程指导”，从而保障社会实践的安全以及效果，挖掘特色，为学生提供高效便捷的服务。 积极组织本班学生开展读书、征文、演讲、书画、微视频拍摄、社区活动等系列活动。指导学生开展这些活动时，安排学生把活动的各个方面都经过周密的计划。组织本班学生成立了关爱留守儿童志愿服务队，收集留守儿童在学生、生活、心理等方面存在