一元二次方程学案_2[工作范文].docxVIP

一元二次方程学案 3.1 学习目标： 会根据具体问题列出一元二次方程，体会方程的模型思 想，提高归纳、分析的能力。 理解一元二次方程的概念；知道一元二次方程的一般形 式；会把一个一元二次方程化为一般形式；会判断一元二次 方程的二次项系数、一次项系数和常数项。 课堂研讨： 探究新知 【例1】小明把一张边长为 10c的正方形硬纸板的四周 各剪去一个同样大小的正方形，再折合成一个无盖的长方体 盒子，如果要求长方体的底面积为 81c,那么剪去的正方形的 边长是多少？ 设剪去的正方形的边长为 xc，你能列出满足条件的方程 吗？你是如何建立方程模型的？ 合作交流 动手实验一下，并与同桌交流你的做法和想法。 列出的方程是. 自主学习 【做一做】根据题意列出方程： 一个正方形的面积的 2倍等于50,这个正方形的边长是 多少？ 一个数比另一个数大 3,且这两个数之积为这个数，求 这个数。 一块面积是150c长方形铁片，它的长比宽多5c,则铁片 的长是多少？ 观察上述四个方程结构特征，类比一元一次方程的定 义，自己试着归纳出一元二次方程的定义。 【我学会了】 只含有个未知数，并且未知数的最高次数是，这样的方 程，叫做一元二次方程。 一元二次方程的一般形式： ，其中二次项，是一次项， 是常数项，二次项系数，一次项系数。 展示反馈 【挑战自我】判断下列方程是否为一元二次方程。【例 2】将下列一元二次方程化