《防侵害安全教育培训记录(1)》.docxVIP

前鲁小学“安全教育”校本培训记录 项目名称 防侵害教育 参加对象 全体教师 活动时间 2017年10月27日 活动地点 活动主题 防范侵害，保护自己 主讲人 学 习 纪 要 一、 预防校园暴力的侵害 （一） 校园暴力是危及学生、破坏校园和谐的一大隐患。 校园暴力的表现形式多种多样， 主要白以下七种： 1、 索要钱物，不给就软硬兼施，威逼利诱。 2、 以大欺小，以众欺寡。 3、 为了一点小事大打出手，伤害他人身体，侮辱他人人格。 4、 同学问因“义气”之争，用暴力手段争短论长。 5、 不堪受辱，以恭制恭，冲动报夏。 6、 侮辱女同学。 7、 侮辱、恐吓、殴打教职员工。 校园恭力^可以分为硬恭力?软恭力。如果拳打脚踢、拔刀相向是硬恭力。 乱起绰号、推举“最差”等等就是软暴力，软暴力对学生心灵的伤害甚至超过 了硬暴力，同样可以置人丁 “死”地。 （二） 校园暴力的处理方法 1、 遭遇校园暴力，应在学校、警方或老师的帮助下，制止暴力，决不能 逆来顺受或以暴制暴。 2、 与不法行为作斗争一定要讲策略，运用智慧，具体情况具体分析，尽 可能避免正面的直接搏斗，以免引起不必要的伤亡。必要时尽量满足对方提出 的要求，与此同时一定要记住对方的体貌特征，及时报警，寻求帮助。 3、 当有人尤其是陌生人约自己到较偏僻的地方去时，一定要坚决拒绝， 当侵害到来时一定要想办法逃脱，并积极寻求帮助。 4、 要增强法制意识。在侵害发生后，要能够勇敢站出来，用法律的武器 维护自己的正当权益。 二、 预防社会暴力的侵害 （一）敲诈、勒索 1、敲诈勒索的防范苞识 敲诈勒索是指以非法占有为目的，对被侵害人实施威胁或者要挟，强行索 取财物的行为。常见的敲诈勒索方式有以下几种： （1） 口头威胁 有时在上学放学的路上，会被一些不法分子截住，威胁同学们给他带钱物。 带条了威胁 有些违法分子，选择好对象后，就写条子让其他同学带给对方，条子上写 着索要物品的名称或现金的数目。 通过第三人传活 不法分子让别的同学传话，让其准备物品或钱，在规定的时间送到某地方。 提醒广大学生，不管是哪种敲诈勒索方式，都届丁违法行为，如果性质严 重的则构成犯罪. 2、遭遇敲诈、勒索怎么办？ 遇到敲诈勒索时，一定要保持冷静，尽量说好话，稳住对说明自己没有带 钱，避免正面冲突。 坚决拒绝其无理要求。一定要相信警方。学校和家庭都能为你提供 安全保护。如果轻易屈服丁对方，会助长他们的嚣张气焰，也会为你招来无穷 无尽的纠缠。 如果无法脱身，可以借口身上没钱，约定时间地点再交。然后立即 报告学校和公安机关。警方会及时采取行动抓捕坏人，他也再也不能伤害你了。 一定要向学校、公安机关报告。你越怕事，越不敢声张，不法之徒 就越嚣张。 发现其他同学破敲诈、勒索 要及时拨打“110”报警，并通知老师 抢劫、抢夺 1、 抢劫、抢夺的防范常识。 近年来，抢劫犯罪日益增多，犯罪也逐渐呈低龄化趋势，学生逐渐成为犯 罪分子的首选对象。对此，同学们要认真对待。 要有防范意识。 上学或放学的路上，同学们最好结伴而行，相互帮助。 身上不要携带太多的现金或贵重物品，女生不要佩带金银首饰或玉 器。 平■时不要花钱大手大脚，以免引起有不良行为宵少年或犯罪分子的 注意。 单独在家，不要为陌生人开门，更不要为不认识、并声称是家长的 同事或朋友的人开门。如果发现类似情况，要立刻打电话将情况告诉父母。 平时注意锻炼身体，有了强健的体魄，即使一时无法将犯罪分子制 服，也可以快速逃避。 2、 遭遇抢劫、抢夺怎么办？ 抢劫，是指以非法占有为目的，以暴力胁迫或者其他方法施行将公私财物 据为己有的一种犯罪活动。抢夺，则是指以非法占有为目的，乘人不备公然夺 取他人财物的?种犯罪行为，那么?旦遭遇抢劫该怎么办呢 尽力反抗。只要具备反抗能力或有利时机，就应发动进攻，以制服 作案人或使其丧失继续作案的心理和能力。 尽量纠缠。可利用有利地形和身边的砖头、木棒等足以自卫的器械 与作案人对畤使其短时间内无法近身，以便引起人们的注意和援助，对作案人 造成心理压力。 设法脱身。实在无法与作案人抗衡时，可以看准时机向人多、灯亮 的地方或宿舍区奔跑。 麻痹对手。当自己处丁作案人的控制之下而无法反抗时，可先按作 案人的要求交出部分财物。同时要向作案人晓以利害，从而造成作案人心理上 的恐慌，也可尽量缓和气余使作案人放松警惕，看准时机逃脱。 注意观察。趁作案人不注意时在其身上留下记号，如在衣服上擦点 泥L血迹在其口袋里装点有标记的小物件等，在作案人得逞逃走时悄悄尾 随其后，观查逃走方向，为警方破案提供线索。尽量准确记下体貌特征，如身 高、年龄、体态、发型、衣着、胡须、语H、行为等。 及时报案。脱身后要及时报案，尽量准确描述作案人的体貌特征， 使犯罪分子尽早被绳之以法。 绑架、劫持 (1)绑