《春夏秋冬》PPT部编版1下.pptxVIP

课前预习;四季的划分： 一年分为四季，即春季、夏季、秋季、冬季。中国人认为四季有不同的特性，分别是“春生”“夏长”“秋收”“冬藏”。即万物在春天出生、在夏天成长、在秋天收成（成熟）、在冬天藏起来（动物冬眠、植物落叶）。;第二步：读生字;;游泳;第三步：趣识汉字;大雁回家;1.读课文，注意生字的读音。 2.听范读，看自己的朗读是否正确。 3.再读一遍，把课文读通读顺，然后读给爸爸妈妈听。;第五步：动态演示;;;① 春夏秋冬;把画出的生字读一读。; 雪 泳 子; shuāng;luò ;piāo ;chí;认识两个偏旁;读一读:;吹;词语要连读，不可读破，如“春风”不能读成“春～风～”。词与词之间要适当停顿，读好词语的节奏。朗读短语时要作合适的停顿，如：春风/吹、鸟/入林。;·;我们在识字中认识了____、____、____、___ _____个季节及其相应的自然现象，积累了有关_______的词语，体会到______景色的不同，养成了留心观察周围事物的好习惯。;;;;;;;;;1.在生字本上练习书写，师生评价。;春风 夏雨 秋霜 冬雪;春风吹 夏雨落 秋霜降 冬雪飘;仿写：;;;朗读课文。背诵课文。;本文通过词串写了四季代表性的自然现象和大自然的美景，教我们认识四季、了解四季，激发我们热爱大自然的思想感情，以及探究自然奥秘的兴趣。;