(完整word版)初中课外文言文人物形象分析技巧.docxVIP

PAGE PAGE # 课外文言文人物形象的分析、概括 学习目标： 掌握分析、概括课外文言文人物形象的基本方法，提高人物形象鉴赏的基本能力。 学习过程： 课前预习： 阅读短文第 1、2 节，完成练习。 （1） 杨震字伯起，弘农华阴人也。震少好学，明经博览，无不穷究。诸儒为之语曰： 关 西孔子杨伯起。 常客居于湖，不答州郡礼命 ①数十年，众人谓之晚暮，而震志愈笃 ②。大 将军邓骘闻其贤而辟 ③ 之，举茂才 ④ ，四迁为荆州刺史、东莱太守。 （2）当之郡，道经昌邑，故所举荆州茂才王密为昌邑令，谒见，至夜怀金十斤以遗震。 震曰：“故人知君，君不知故人，何也？”密曰：“暮夜无知者。”震曰