七年级语文下册 第二单元 第6课《夏天的旋律》课件2 鄂教版.pptxVIP

夏天的旋律杨德祥《二十四节气歌》春雨惊春清谷天，（立春、雨水、惊蛰、春分、清明、谷雨）夏满芒夏暑相连。（立夏、小满、芒种、夏至、小暑、大暑）秋处露秋寒霜降，（立秋、处暑、露水、秋分、寒露、霜降）冬雪雪冬小大寒。（立冬、小雪、大雪、冬至、小寒、大寒）自主学习有感情的朗读课文，整体感知作者笔下夏天的美好。箬叶（　 ）姗姗（　 ）栀子花（　 ）跌宕（ 　） 贮满（　　）媲美（ 　）倩影（ ）祭祀（ ）龟裂（ 　） 摇曳（　 ） 麦穗（ 　）诅咒（　 ）蠕动（ ）苋菜（ 　） 分娩（　 　）ruòshānzhīpìdàng zhù　qiànjì sìjūn?yè suìzǔrúxiànmiǎn酣畅淋漓：形容非常畅快、舒适。 常指文章绘画，文艺作品感情饱满，笔意流畅。跌宕起伏：形容事物多变,不稳定,也比喻音乐音调忽高忽低。姗姗来迟：形容走得缓慢从容。慢腾腾地来晚了。突如其来：出乎意料地突然发生。合作探究 本文作者选取了夏天哪几个节气进行描述，各个气节描述的物象有哪些？ 从本文小标题中，我们了解到有六个气节，分别是：立夏、小满、芒种、夏至、小暑、大暑（5月5-7日～ 7月22-24日）“立夏”这一节气描述了哪些动植物? 樱桃 芭蕉 青梅 大麦 草莓 菱盘 荷叶 豆藤 瓜藤 槐树花 樟树花 野蔷薇