——名着阅读指导课有效性的思考.docxVIP

从活动走向课程 名著阅读指导课有效性的思考 、有效性一一（名著）阅读指导课的针对性 原因一： 从《浙江省中学生文学阅读现状调查报告》说起 《钱江晚报》2015年05月29日 历经3个月，对全省30所中学（包括城市、县城、 农村）进行了文学阅读现状调查，委托钱江晚报 率先独家发布。 调查是通过问卷进行的，一共有11612位学生参 与调查 淅江省中学生文学询滨现伏通胃I可卷统计表 多宕计￥代= 啬江范中小学主小社3睐会会 遂司■人妾=L1612 人 1、在以下i套物中，你最喜 攻咖个类型？ 迭挥 人愁 所占 比例 2、加1上老U瓶市尊白勺I壬 务，你每周尝有冬小日寸 间桂在女学诚H卖上？ 选择 人教 防占 比例 A.动漫 2292 20% A. 30分生中以~下 722 7% B-武快言1青 1534 13% B. 1小时以下 2514 Z2% C.玄幻恐1布 227S 20% C. 3小时以下 3764 32% D.时尚亲志 2418 21% D.超适3小时 3526 30% E.立孝名著 28S4 25% E.基本不看书 844 7% 3.你在女学夷节干U的逐件 上，主耋依堤，C多样） 谗择 人绿 所占 比例 4、你函i卖立学类积干L 来滤有?些字（:多莲） 选择 人兹 所占 比例 A.老师推荐 4676 40% A.购买 7872 68% B.同手介兰召 6454 56% B.