识字2 传统节日（课件）-教学PPT课件-教学课件.pptx

2 传统节日传统第1课时字词识记读一读xiànɡxiāotǒnɡtiēchuán传 统 贴窗花 元宵 大街小巷祭扫 赛龙舟 艾香 满堂飘乞 巧 月饼 赏 菊 牛郎织女传 统 贴窗花 元宵 大街小巷祭扫 赛龙舟 艾香 满堂飘乞 巧 月饼 赏 菊 牛郎织女jìtánɡàizhōujúlánɡbǐnɡshǎnɡqǐqiǎo传统贴宵巷挂灯笼祭舟艾堂乞巧朗饼赏菊舟街艾写一写贴?你会给字分类吗？左中右结构左右结构上下结构独体贴艾街舟课文品读点明过节心情春节到，人欢笑，贴窗花，放鞭炮。春节欢笑 一年中的第一个传统节日——正月初一传统节日习俗识记生字：贴=贝+占助读资讯　窗花是贴在窗纸或窗户玻璃上的剪纸，中国古老的传统民间艺术之一。窗花以其特有的概括和夸张手法将吉事祥物、美好愿望表现得淋漓尽致。讨论：过春节还有哪些传统习俗？吃年夜饭拜年贴对联元宵节，看花灯，大街小巷人如潮。传统节日元宵节看花灯传统习俗一年中的第一个月圆之夜比喻看花灯人之多节日气氛之浓助读资讯　花灯 又名灯笼。灯笼是起源于中国的一种传统民间工艺品，在古代，主要作用是照明。现代社会多于春节、元宵等节日悬挂，为佳节增光添彩，祈求平安。宵→消→肖比一比：宵加一加：肖+宀=识记生字巷 —— 港比一比：宵巷借助地名：南锣鼓巷、乌衣巷讨论：元宵节还有哪些习俗？吃元宵猜灯谜清明节清明节，雨纷纷，先人墓前去祭扫。先人墓前去祭扫传统节日，为每年4月4—6日 传统习俗，缅怀先人组词识记：祭祭扫 祭祀 祭拜讨论：清明节还有哪些习俗？踏青插柳端午过端午，赛龙舟，粽子艾香满堂飘。传统节日，为每年五月初五传统习俗香味浓借助物品——识记生字舟艾堂七月七，来乞巧，牛郎织女会鹊桥。乞巧牛郎织女会鹊桥 传统节日七夕节，又名乞巧节第2课时识记生字节日传说巧妙组词:乞→气比一比:郎→朗巧手过中秋，吃月饼，十五圆月当空照。中秋吃月饼 传统习俗： 吃月饼、赏月 传统节日，为每年八月十五代表团圆重阳节重阳节，要敬老，踏秋赏菊去登高。敬老登高踏秋赏菊每年九月初九习俗识记生字——对比：赏——堂助读资讯 重阳节又称“老人节”。重阳节是农历九月初九，“九”在数字中是最大数，有长久、长寿的含义，寄托着人们对老人健康长寿的祝福。讨论：你还知道哪些关于重阳节的习俗？插茱萸喝菊花酒转眼又是新春到，全家团圆真热闹。 这一句照应课文第一句，补充交代“全家团圆”也是人们过春节的美好期盼。闹敬团转热写一写才车市口门专闹团转熟字相加板书设计春节——贴窗花、放鞭炮看花灯元宵节——传统节日源远流长扫墓清明节——赛龙舟、包粽子、挂艾蒿端午节——牛郎织女乞巧节——中秋节——吃月饼、赏月重阳节——敬老、踏秋、赏菊、登高课文主题 本文是一首以我国传统佳节为题材的韵文，介绍了春节、元宵节、清明节、端午节、乞巧节、中秋节、重阳节这些传统节日的习俗和文化内涵，表达了作者对传统节日的热爱，以及希望人们传承优秀的传统文化的愿望。拓展发散少数民族传统节日课堂练习一、比一比，再组词。贴（ ）体贴艾（ ）艾草转（ ）转眼沾（ ）沾水又（ ）又来传（ ）传说团（ ）团圆闹（ ）热闹街（ ）街市困（ ）困苦间（ ）房间行（ ）行走二、连一连。正月初一乞巧节赛龙舟八月十五端午节赏菊七月初七重阳节贴窗花五月初五中秋节乞巧九月初九春节吃月饼课后习题朗读课文，背诵课文。 朗读指导：全诗押ɑo韵，读时注意韵脚，读出韵律感。可根据文中节日的不同氛围来确定朗读情感，如关于春节的几句要读出欢腾、喜庆的情感，关于清明节的几句要读出怀念、庄重，稍显悲伤的情感。 背诵指导：背诵注意联系生活经验和生活实际，想象自己在这些传统节日里要做什么，再与课文对比来进行背诵。也可以通过定位联想法，结合一年中传统节日的时间顺序，在熟读的基础上进行背诵。按照时间顺序排列下面的节日，再选一两个说说你是怎样过节的。端午节 清明节 元宵节春节 重阳节 中秋节 正确顺序：春节→元宵节→清明节→端午节→中秋节→重阳节。 示例：除夕这天，我和爸爸贴对联、贴窗花，奶奶和妈妈准备年夜饭。吃完年夜饭，全家人聚在一起看春节联欢晚会。大年初一这天，天快亮了，我穿上新衣，和爸爸来到屋前空地放鞭炮，驱走新一年的灾祸。然后，我去给爷爷、奶奶拜年，爷爷、奶奶还会给我压岁钱哩！选做：我国很多民族有自己的传统节日，你知道哪些？示例：傣族——泼水节 壮族——三月三歌节苗族——龙船节 彝族——火把节课外练习朗读并背诵课文；正确书写本课生字新词。讨论：我们应该如何传承祖国优秀的传统文化？辩论：中国人应不应该过洋节