表情礼仪教案.pptx

表情礼仪教案 教学要求：了解表情礼仪的基本要领. 教学方法：1.讲授法 2.讨论法 3.自学与演示结合法 （理论联系实际—— 目光,微笑演示能力 训练.） 教学目的：掌握健康的表情能给人留下深刻的印象,也是自身素质的最好 体现。 教学重点：表情礼仪的基本要领 教学难点:目光、微笑训练 教学用具与器材：多媒体 教学时间：2 课时 教学过程 ： 一、复习交流导入 搜集一些国际礼仪惯例和不同国家,不同民族的礼仪习惯。 二、新授 过渡:现代心理学家总结过一个公式:感情的表达=7%语言+38%声音+55%表情。 可见表情在人与人之间的交往中占有相当重要的位置.。 1、什么是表情 讨论:什么是表情 表情是指人的面部情态。它可以传情达意,表现人的心理.与仪态一样，表情 也是人类无声的语言。现代传播学认为，它属于人际交流之中的“非语言信息传 播系统”。并且是其核心的组成部分。因为相当于仪态而言，表情更为直观，更 为形象，更易于为人们觉察和理解。表情真实可信地 反映着人们的思想、情感 反映以及其他方面的心理活动与变化。 2、表情的主要构成因素: 讨论:表情的主要构成因素 （人类在神经系统的控制之下，面部肌肉及其各种 器官所进行的运动、变化和调整，以及面部在外观上所呈现的某种特定的形态。人 体的其他部分也有表情，但表情主要体现于人类的面部，因此，在一般情况下，人 们所说的表情往往指的就是面部表情。 3、生活和工作中应用表情神态必须遵循哪些规则呢？ ①表现谦恭 与人交往时，待人谦恭与否，人们可以从表情神态方面很直观地看出来，同 时，交往对象也会非常重视。因此，人们在工作和生活中务必要使自己的表情神 态于人恭敬，于己谦和。 ;;3;;5