最新浅谈小学数学教学中的德育渗透.pdfVIP

精品文档 浅谈小学数学教学中的德育渗透 教书育人， 究其要是先育人后教书。 因此在数学的教学中渗透德 育教育是必要的。 小学数学课程标准明确指出： “根据数学学科特点， 对学生进行学习目的教育，爱祖国，爱社会主义、爱科学的教育，辩 证唯物主义观点的启蒙教育，培养学生良好的学习习惯和独立思考、 克服困难的精神。 ”虽然数学教学没有必要也不可能把每个学生都培 养成为数学家， 但数学教学却必须关注每个学生的思想品德及个性品 质的发展。因此， 小学数学做为基础教育的一门重要学科，在数学课 堂教学中，不只是传授知识，培养学生能力和发展智力，还要体现新 课改的理念， 结合学科特点向学生进行思想品德教育， 把德育教育渗 透在教学过程中，使德育教育落到实处。根据我个人的教学实践，我 归纳不以下几个方面。 一、激发学生的学习动机，明确学习目的进行德育渗透教育。 数学知识在日常生活、生产建设和科技等方面有着广泛的应用。 教学时应根据学生的年龄特征和接收能力， 联系实际， 阐明所学知识 的用处，从而不断激发学生的兴趣， 调动他们学习的主动性和积极性， 使其在学生自身形成一