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精品文档 [初中综合实践活动教案 ] 课题：孝亲敬老，从我做起 一、【 活动目的 】 1、继承和发扬中华民族孝亲敬老的优良传统； 2、培养心存感恩、孝敬父母、回报社会的美好品德； 3、提升收集资料及表达自己观点的能力 . 二、【 活动准备 】 1、思想准备：认真思考与“家”有关的问题，打算为“家”做些什么；如 何为家的发展尽自己的一份力量。 2、材料准备：①背熟《游子吟》； ②学唱《常回家看看》等歌曲； ③查 资料，认识中外家庭伦理的差异；④查询与长辈有关的资料，比如年龄、生日、 属相、身体状况、兴趣爱好等；⑤ 搜搜家里的“传家宝”；⑥感受家庭的好风 尚；⑦想想要做哪些体贴长辈的小事情；⑧准备感恩的小礼物…… 三、【 活动建议 】 1、采取个体活动与集体活动相结合的方式。 2、请求父母给予大力支持，积极配合。 3、老师也给予一定的帮助，包括资料的提供。 4 、活动结束后要进行评价和总结。 5、在活动过程中要注意安全。 四、 【活动过程 】 （一）、播放《常回家看看》歌曲，学生跟唱，课前暖场。 （二）、诗意导入：中华民族有一种美德叫“孝”，古人有云：“百善孝为 先”，一切事情从孝开始做起。 羊有跪乳之恩， 鸦有反哺之义。 大地乃万物之源， 父母是我们的生命之本。树欲静而风不止，子欲养而亲不待，尽孝要趁早！今天 我们就一起来学习第四单元综合性学习： 孝亲敬老，从我做起 。 （多媒体展示课 题，学生齐读课题 2 遍） （三）、学生齐读一遍“ 活动目的” 内容。 （四）、分七个环节 开展孝亲敬老具体活动： A、晒晒我家的“档案袋”（父母、爷爷奶奶、外公外婆的生日、属相、健 康状况、兴趣爱好等）； B、秀秀我家的传家宝， 比如纪念品、 家谱、军功章荣誉证书、 金银珠宝…… C、说说我家的好家风（家风，是一种由父母或祖辈所提倡并能身体力行和 言传身教、 用以约束和规范家庭成员的一种风尚和作风。 家风是一个家庭所长期 培育和形成的一种文化和道德氛围， 有一种强大的感染力量， 是家庭伦理和家庭 美德的集中体现。“家风 " 已经形成，就能不断地继承发展并有着日积月累、潜 移默化，前后继承、 陶冶家庭成员性情的作用。 好的家风有尊老爱幼、 孝敬父母、 勤俭持家、诚实守信、勤奋好学、谦让有礼……） D、做做体贴的小事情：洗衣做饭；照看弟妹辅导作业；打扫卫生；和父母 一起到田间干一次农活…… E、送送感恩的小礼物；（礼轻情意重：围巾手套、康乃馨、老花镜、自制 手工艺品、歌曲、运动器材……） F、找找不足的言和行； G、比比中外家观念（课外摘抄作业）：根据你读的书籍、看的电视或上网 精品文档 精品文档 查询的资料，比较一下中外家庭观念的差异。 （中国人的家庭观念；欧美人的家 庭观念；日本人的家庭观念； 非洲人的家庭观念……） H、写写故事的读后感（学生阅读《奇迹的名字叫父亲》和《宝贝，我爱你》 两个故事，写一篇 400 字以上的读后感） 五、板书设计： 孝亲敬老，从我做起 八、写写故事的读后感 七、比比中外的家观念 六、想想不足的言和行； 五、送送感恩的小礼物； 四、做做体贴的小事情； 三、说说我家的好家风； 二、秀秀我家的传家宝； 一、晒晒我家的档案