北师版数学八年级下册第一章《三角形的证明》【学案】 直角三角形全等的判定.docVIP

2021年春季 2021年春季 小学数学 复习题 练习 试卷 测试题 教案等集合 PAGE 1 教案标题 直角三角形全等的判定 学科 数学 适用年级 初二 年级 适用 范围 全国 学习目标 1. 在操作、比较中理解直角三角形全等的过程，并能用于解决实际问题 2. 经历探索直角三角形全等判定的过程，掌握数学方法，提高合情推理的能力 3. 培养几何推理意识，激发学生求知欲，感悟几何思维的内涵 知识点 直角三角形全等的判定 重难点 重点：理解利用“斜边、直角边”来判定直角三角形全等的方法． 难点：培养有条理的思考能力，正确使用“综合法”表达 课前预习 A斜边和一条直角边对应相等的两个直角三角形全等（简写成“斜边、直角边”或“HL”）． A BDFECA B D F E C A 如图：在Rt△ABC和Rt△DEF中，AC=DF,AB=DE,则Rt△ABC≌Rt△DEF 例题讲解 例1. AC⊥BC，BD⊥AD，AC=BD，求证BC=AD． 【思路点拨】欲证BC=AD，首先应寻找和这两条线段有关的三角形，这里有△ABD和△BAC，△ADO和△BCO，O为DB、AC的交点，经过条件的分析，△ABD和△BAC具备全等的条件． 证明：∵AC⊥BC，BD⊥BD， ∴∠C与∠D都是直角． 在Rt△ABC和Rt△BAD中， ∴Rt△ABC≌Rt△BAD（HL）． ∴BC=AD． 例2.下列说法正确的是（ ） A.面积相等的两个直角三角形全等 B.周长相等的两个直角三角形全等 C.斜边相等的两个直角三角形全等 D.有一个锐角和斜边上的高对应相等的两个直角三角形全等 答案 D 例3.有两个长度相同的滑梯，左边滑梯的高度AC与右边滑梯水平方面的长度DF相等，两个滑梯的倾斜角∠ABC和∠DFE的大小有什么关系？ 例4.AE⊥BC，DF⊥BC，E，F是垂足，且AE=DF，AB=DC，求证：∠ABC=∠DCB. 例5. AB=CD，AE⊥BC，DF⊥BC，垂足分别为E，F，CE=BF.求证：AB∥CD． 例6.在△ABC中，∠B=∠C，D是BC中点，DE⊥AB，DF⊥AC，E，F为垂足，求证：AD平分∠BAC． 课后作业 A. 基础题自测 ACDB1、如图1，点C在∠DAB的内部，CD⊥ A C D B 那么Rt△ADC≌Rt△ABC的理由是（ ） A．SSS B. ASA C. SAS D. HL （图1） BCDF┎┘AE B C D F ┎ ┘ A E 且AC=BD，那么Rt△AEC≌Rt△BFC的理由是（ ）. A．SSS B. AAS C. SAS D. HL （图2） ┐ABMC3、如图3，△ABC中，∠C= ┐ A B M C 那么M到AB的距离是 cm. B.中档题演练 1、OC是∠BOA的平分线，PE⊥OB，PD⊥OA，若PE=5cm，则PD= 2.判断题： ①判断直角三角形全等的方法只有“HL”（ ） ②有两边及第三边上的高对应相等的两个锐角三角形全等（ ） ③有一条直角边及斜边上的高对应相等的两个直角三角形全等（ ） ④全等三角形对应边上的高相等（ ） 3.（1）两个三角形的两条边及其中一条边的对角对应相等，则下列四个命题中，真命题的个数是（ ）个 ①这两个三角形全等; ②相等的角为锐角时全等 ③相等的角为钝角对全等; ④相等的角为直角时全等 A．0 B．1 C．2 D．3 4．在下列定理中假命题是（ ） A．一个等腰三角形必能分成两个全等的直角三角形 B．一个直角三角形必能分成两个等腰三角形 C．两个全等的直角三角形必能拼成一个等腰三角形 D．两个等腰三角形必能拼成一个直角三角形 5.在直角三角形ABC中，若∠C=90°，D是BC边上的一点，且AD=2CD，则∠ADB的度数是（ ） A．30° B．60° C．120° D．150° C.难题我破解 1．已知：如图△ABC中，BD⊥AC，CE⊥AB，BD、CE交于O点， 且BD=CE求证：OB=OC. 2．已知：Rt△ABC中，∠ACB是直角，D是AB上一点，BD=BC，过