教科版_四年级科学上册全册教案.pdfVIP

四年级上册科学教学计划及教案 一、教材分析 《科学》四年级上册由 “天气”、“溶解”、“声音”和 “我们的身体” 四个 单元组成。本册教材是在三年级上、下册的基础上，引领学生经历一系列有意 义、有价值的科学探究活动，使他们获得更多的学习体验，加深对科学的理解， 增进科学探究的能力。 本册教科书中的每个教学单元都有七个课题，这七个课题即学习的内容， 也反映了科学概念和过程与方法双向发展、螺旋上升的过程。 二、教学目标 本学期是培养学生科学素养的至关重要的时期。教学中要因势利导，积极 引导学生在学习汇总尊重客观事实、注重证据、大胆质疑，逐渐养成良好的科 学品质和思维方式，真正提高他们的生活质量和学习质量。 1、要求学生能够自己想出办法来增进对研究对象的了解。 2 、要求学生提高观察的准确性和精确性。 3、要求学生不仅关注收集和了解事实，而且要学会对事实进行简单的加工、 整理、抽象和概括。 三、教学重点： 重视对学生典型科学探究活动的设计，以探究为核心，培养小学生的科学 素养。 四、教学难点： 通过动手动脑、亲自实践，在感知、体验的基础上，使学生形成较强的科 学探究能力。特别是实验中控制变量、采集数据，并对实验结果作出自己的解 释，学习建立