2021本科评估教师问题.docxVIP

下载本文档

5
0
约7.54千字
约 11页
2021-01-17 发布于天津
举报
版权申诉

2021本科评估教师问题.docx

1、本文档内容版权归属内容提供方，所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议，可选择认领，认领后既往收益都归您。。
2、本文档由用户上传，本站不保证质量和数量令人满意，可能有诸多瑕疵，付费之前，请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形，可联系本站下载客服投诉处理。
3、文档侵权举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次，网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档

教师个问题你知道学校的办学思想办学定位吗谈谈你对这方面的认识答学校主动适应地方经济发展和高等教育发展的新形式依据自身条件和发展潜力提出并明确了地方性应用型工程化的办学定位办学类型定位以培养应用型本科人才为主的教学性普通高等学校办学层次定位以本科教育为主兼顾适量专科教育适时开展专业硕士学位教育服务面向定位立足皖北服务安徽辐射周边为区域经济发展提供人才支持和智力支撑学科专业定位以应用型专业发展为主以工学专业为发展重点构建工学艺术学文学理学管理学教育学和医学等相互依托相互促进协调发展与行业和区域经济社

教师 25 个问题 1、你知道学校的办学思想、办学定位吗？谈谈你对这方面的认识？答：学校主动适应地方经济发展和高等教育发展的新形式，依据自身条件和发展潜力，提出并明确了 “地方性、应用型、工程化 ”的办学定位。办学类型定位：以培养应用型本科人才为主的教学性普通高等学校；办学层次定位：以本科教育为主，兼顾适量专科教育，适时开展专业硕士学位教育；服务面向定位：立足皖北，服务安徽，辐射周边，为区域经济发展提供人才支持和智力支撑；学科专业定位：以应用型专业发展为主，以工学专业为发展重点，构建工学、艺术学、文学、理学、管理学、教育学和医学等相互依托、相互促进、协调发