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蓦然回首向传统 摘要：本文主要探讨如何在美术教育中融入传统艺术的问题。展现传统艺术的现状，解析传统艺术的精神，重点阐述如何在美术课程中更有效的开展民族传统艺术教育。美术教学既要有跟上现代社会潮流的时代性，也要具备保留传统艺术精华的继承性，两者缺一不可。试图找出最适宜的教学方式加深学生对传统艺术文化的认识，唤醒传统艺术在学生心中的活力。 关键词：传统艺术；美术教育；文化精神；乡土艺术；洋气 在20XX年央视春节联欢晚会上，有一个名为《大地春晖》的服装秀节目，展示我国56个民族的创意服装，凸显56个民族的服饰美，其中代表汉族的服装却引起了全国人民的热议。节目中代表汉族的服饰只是改良的旗袍，并不是真正意义上的汉族服饰的典型代表——汉服，导致有些观众开玩笑说怎么满族服饰出现两次？这样的玩笑值得我们深刻反思。一方面固然有节目组在制作服装时的不严谨，同时也折射出汉族服饰在凸显少数民族服装特色的今天显得有些苍白无力。 中国人称自己为华夏子孙，“华夏”原来指中原诸侯国民，也就是汉朝以前对汉族先民的称谓，而华夏一词也代表着汉族服饰华丽脱俗冠绝天下的意思。作为中华第一大民族的汉族在历史前进的车轮中，越来越不注重传统的延续，越发散失自己的特色，不能不引起国人的反思。 一、传统艺术的待遇论 在对待传统艺术文化的态度上，我们不得不佩服日本人与韩国人，他们真的