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学校“校本课程”开发指南 科研处 陈萍萍 二0一一年四月 校本课程的定义 校本课程：是指学校根据自己的教育哲学思想，为满足学生（与学校）的发展需要，以学校教师为主体开发出的与学校特点和条件相适应的课程。 是当前课程改革希望建构的新课程体系的三大板块之一。 校本课程开发的价值取向 1. 促进学生发展：促进学生知识的掌握、个性的张扬、能力的发展、情感的提升，这是校本课程开发根本的、最重要的价值取向。 2. 提高教师的专业水平发展：包括提高教师课程意识和课程开发能力、完善教师的知识结构、提高教师的教学能力和研究能力、提升教师的精神世界。 3. 促进学校整体发展：促进学校形成特色和学校自身的发展。 ? 4. 促进课程的发展：促进潜在课程和国家课程的实现，促进相关课程、融合课程、广域课程等课程类型成为现实。 5. 促进优质课程资源的生成。 6. 促进课程管理智能的转化。 校本课程开发：是一种比较复杂的活动过程，一般包括以下一系列的课程行为： 课程目标的确定 课程结构的设计 课程标准的编制 课程材料的选择组织