五年级数学上册教研组工作计划与五年级数学教学工作计划汇编.docx

五年级数学上册教研组工作计划 一、指导思想 本学期，五年级数学组成员迎来了数学界泰斗， 夏老师，我们组将本着“享受工作，努力工作，出色工作，”的态度，认真学习贯彻学校工作要点，以教导处工作计划为指导，加强本组的教研实效，精诚合作，齐心协力，互相学习努力提高自己，热爱、关心和帮助每一位学生，挖掘其潜能， 让每一位学生在数学方面有进一步的发展与兴趣的提高。 二、重点工作 1、注重课改学习每次教研活动要学习学科相关理论或课改实施中的热点问题等文章， 使本组教师的教育观念、 教学能力和教学水平进一步适应课改发展的新需要，从而提高课堂教学实效。 2、精心备课坚持在每次小组教研组活动中进行针对性集体单元备课，计划组内共详备 9 课，主备人要对每节课的教学重、难点及课的整体环节设计充分准备， 组内的其他老师要针对问题充分讨论， 统一认识，共享备课成果。 3、认真上课在备好课的基础上，认真、灵活实施，不超时、超 前、超难。尤其要注意面向全体学生，注重数学的兴趣引导，尽量让 课堂生动，学生喜欢。同时注重学生的个体差异，多给学生鼓励，对 学有困难的学生要有耐心，避免急躁情绪，多采用表扬性评价，寻找 其闪光点，及时肯定他们的点滴进步，调动他们学习的积极性；对中 等生要采用激励性评价， 既揭示不足又指明努力的方向， 促使他们积 极向上；对优等生要采用竞争性评价，坚持高标准，严要求，促使他 们更加严谨、谦虚，不断超越自己。 4、作业的布置与批改在作业布置上，要“关注统一与分层，关 第 1页共7页 注显性作业的量与隐性作业的度——追求作业的有效度， 以显性课堂 作业本为点，隐性生活数学拓展作业为面，抓点促面，以点带面”。 并采用双分制对所布置的作业进行批改， 努力做到批改及时， 反馈及 时。对作业中的集中性问题可以采用集体讲评， 个别性问题还要采用 个别讲解，面批的方式。 5、开展数学拓展课，摸着石头过河，注重探究生成反思。本学 年以魔方教学为拓展，展开对孩子思维，兴趣的提高。 三、活动时间 每周一下午第一节 1、学习学校教导处工作计划，讨论和拟订本组教研工作计划。 2、认真分析教材，学习课标，制定教学计划和进度。 3、确定组内 9 节详案课，研究课内容和形式，初步定为 “小数乘法解决问题”，“确定位置”，“一个数除以小数” “小数除法解决问题”，“可能性”，“方程的意义”， “实际问题与方程”，“三角形的面积”“植树问题” 4、做好数学小论文辅导工作。 5、做好魔方教学前期工作。 十月 1、做好组内与学校研究课的备课、听课和评课工作。 2、学习学科相关理论或课改实施中的热点问题等文章。 3、开展小数乘法、小数除法的过关小竞赛。 4、做好魔方教学中期工作。 十一月 1、继续学习学科相关理论或课改实施中的热点问题等文章。 2、结合本组教师的组内详案课，形成研修课，写出优秀教学设 第 2页共7页 计或论文（至少一篇），在本组交流后提交教导处。 3、继续尝试摸索拓展活动课教学模式，开展“掷一掷”活动课 研究教学。 十二月 1、准备数学组校本培训工作。 2、制定期末复习计划。 3、进行期末口、笔算，应用能力测试工作。 4、参与校“数学文化节”的各项活动工作，开展五年级魔方比 赛。 5、对本学期的工作进行全面地回顾和总结，写好教研组工作总 结。 第 3页共7页 五年级数学教学工作计划 一、教材分析 本册教材内容包括：小数乘法、小数除法、简易方程、观察物体、多边形的面积、统计与可能性、数学广角和数学综合运用等。 数与代数方面 本册教材安排了小数乘法， 小数除法和简易方程。 小数乘法和除法是在学生掌握了整数的四则运算、 小数的意义和性质以及小数加减法的基础上进行教学， 继续培养学生小数的四则运算能力。 简易方程中有用字母表示数、等式的性质、解简单的方程、用方程表示等量关系进而解决简单的实际问题等内容，进一步发展学生的抽象思维能力，提高解决问题的能力。 在空间与图形方面，安排了观察物体和多边形的面积两个单元。在已有知识和经验的基础上， 探索并体会各种图形的特征、 图形之间的关系，及图形之间的转化，掌握平行四边形、三角形、梯形的面积公式及公式之间的关系，渗透平移、旋转、转化的数学思想方法，促进学生空间观念的进一步发展。 在统计与概率方面，本册教材让学生学习有关可能性和中位数的知识。通过操作与实验， 让学生体验事件发生的等可能性以及游戏规则的公平性，学会求一些事件发生的可能性 ; 在平均数的基础上教学中位数。 在用数学解决问题方面， 教材一方面结合小数乘法和除法两个 单元，教学用所学的乘除法计算知识解决生活中的简单问题 ; 另一方面，安排了 数学广角 的教学内容，通过观察、猜测、实验、推理等活动，培养他们探索数学问题的兴趣和发现、欣赏数学美的意识。 本册教材还安排了两个