《我的班级我的家主题班会整理.pptxVIP

《我的班级我的家》主题班会教学设计 一、活动背景： 六（2）班有学生 29 人，经过和学生几年的接触，发现虽然孩子在逐渐懂事，但是 他们的主人翁意识较差，在学校组织的各种活动中，只有个别学生表现较为积极，整个 班级的积极性都不高，表现得懒懒散散。班上多数同学的学习成绩处于中等，少数学生 的成绩比较好。因此，召开“我的班级我的家”的主题班会，目的就是为了培养学生的 主人翁意识，让学生知道自己是班级的一员，认真学习，热爱班集体，努力争创优秀班 集体。 二、活动目的： 通过这次主题班会的开展，培养学生的集体荣誉感，形成班级凝聚力，从而团结同 学，认真学习，努力争创优秀班集体。 三、活动要求： 1.培养学生的集体荣誉感，形成班级凝聚力。 2.给妈妈或其他亲人写几句心里话。 学生准备诗词、歌曲等节目。 教室布置、音乐、表演道具等 四、活动方法：演唱、讨论、朗诵 五、活动过程： 1.质疑引入，激发兴趣，调动情感 2.讨论：生活中你是怎样关爱同学的？ 3.歌唱：《我爱我家》 4.优秀学生介绍学习方法 5.大家谈：怎样为班集体添光彩？ 班主任寄语 主持人宣布主题班会结束。 六、活动拓展 写写你对班级有什么好的想法？ 时庆芳 二〇一六年九月十二日 ; 《我的班级我的家》主题班会实录 一、质疑引入，激发兴趣，调动情感 主持人（范一莹）：家，一个多么亲切而又温馨的字眼啊！同学们，你们看，多么 美丽的蓝天啊！你们知道蓝蓝的天空是谁的家吗？（白云）， （袁世猛）：那清清的河水是谁的家？（鱼儿） （范一莹）：辽阔的草原是谁的家？（牛羊） （袁世猛）：茂密的森林是谁的家？（小鸟） （合）：那大家看这儿，（出示教室情景）你们知道这儿是谁的家吗？（我们的家） （课件出示这些蓝天白云、森林小鸟等美丽的画面，配上优美的旋律，之后，出现班级 的景象（提前录制），在美丽的画面上出现这些问题，教师边问，学生边答，边出示答 案。） （范一莹）：你为什么认为六（2）班是咱??的家呢？你能说说吗？对于咱们的家你 有什受呢？（学生自由回答） （在学生自由发言时，教师不多点评，让学生自由发挥。） 二、讨论：生活中你是怎样关爱同学的？ （袁世猛）：在学校我们认识了许多同学,大家能说说你们之间的故事.吗? 自由发言 生 1：贾雯扬的铅笔找不到了，我主动把我的新铅笔借给了她。 生 2：张聿的肚子痛了，我带她去街上药店买药，老师还表扬了我。 生 3：任珺菘每天都会帮我讲题，我现在进步多了！ 生 4：…… 三、歌唱：《我爱我家》 （范一莹）：此时此刻我们的心情无法用言语表达，就让我们用一首歌来唱出我们 共同的心声吧，下面请欣赏歌曲《我爱我家》。 四、优秀学生介绍学习方法 （袁世猛）：为了帮助学习困难的同学，我们请几个成绩优秀的同学介绍一下他们 的好的学习方法。 语文：傅芯宁 数学：任珺菘 英语：王奕凡 ;3