初二物理《声现象》知识点及例题.pdfVIP

一、声音的发生与传播 1．一切发声的物体都在振动。用手按住发音的音叉，发音也停止，该现象说明振动停 止发声也停止。振动的物体叫声源。 2．声音的传播需要介质，真空不能传声。在空气中，声音以看不见的声波来传播，声 波到达人耳，引起鼓膜振动，人就听到声音。 3．声音在介质中的传播速度简称声速。一般情况下， v 固 v 液 v 气 ，声音在 15℃空气中 的传播速度是 340m/s 合 1224km/h ，在真空中的传播速度为 0m/s 。 4． 回声是由于声音在传播过程中遇到障碍物被反射回来而形成的。如果回声到达人耳 比原声晚 0．1s 以上人耳能把回声跟原声区分开来，此时障碍物到听者的距离至少为 17m。 在屋子里谈话比在旷野里听起来响亮，原因是屋子空间比较小造成回声到达人耳比原声晚， 不足 0． 1s 最终回声和原声混合在一起使原声加强。 二、我们怎样听到声音 1．声音在耳朵里的传播途径：外界传来的声音引起鼓膜振动，这种振动经听小骨及其 他组织传给听觉神经，听觉神经把信号传给大脑，人就听到了声音。 2．耳聋：分为神经性耳聋和传导性耳聋。 3．骨传导：声音的传导不仅仅可以用耳朵，还可以经头骨、颌骨传到听觉神经，引起 听觉。这种声音的传导方式叫做骨传导。一些失去听力的人可以用这种方法听到声音。 4．双耳效应：人有两只耳朵，而不是一只。声源到两只耳朵的距离一般不同，声音传 到两只耳朵的时刻、 强弱及其他特征也就不同。 这些差异就是判断声源方向的重要基础。 这 就是双耳效应。 三、乐音及三个特征 1．乐音是物体做规则振动时发出的声音。 2．音调：人感觉到的声音的高低。用硬纸片在梳子齿上快划和慢划时可以发现：划的 快音调高， 用同样大的力拨动粗细不同的橡皮筋时可以发现： 橡皮筋振动快发声音调高。 综 合两个实验现象你得到的共同结论是：音调跟发声体振动频率有关系，频率越高音调越高； 频率越低音调越低。物体在 1s 振动的次数叫频率，物体振动越快频率越高。频率单位次 /秒 又记作 Hz 。 3．响度：人耳感受到的声音的大小。响度跟发生体的振幅和距发声距离的远近有关。 物体在振动时， 偏离原来位置的最大距离叫振幅。 振幅越大响度越大。 增大响度的主要方法 是：减小声音的发散。 4．音色：由物体本身决定。人们根据音色能够辨别乐器或区分人。 5．区分乐音三要素：闻声知人──依据不同人的音色来判定；高声大叫──指响度； 高音歌唱家──指音调。 四、噪声的危害和控制 1．当代社会的四大污染：噪声污染、水污染、大气污染、固体废弃物污染。 2．物理学角度看，噪声是指发声体做无规则的杂乱无章的振动发出的声音；环境保护 的角度噪声是指妨碍人们正常休息、 学习和工作的声音， 以及对人们要听的声音起干扰作用 的声音。 3．人们用分贝（ dB ）来划分声音等级；听觉下限 0dB ；为保护听力应控制噪声不超过 90dB ；为保证工作学习，应控制噪声不超过 70dB ；为保证休息和睡眠应控制噪声不超过 50dB 。 4 ．减弱噪声的方法：在声源处减弱、在传播过程中减弱、在人耳处减弱。 五、声的利用 可以利用声来传播信息和传递能量。 例 1 填空题 1．声音在 15℃空气中的传播速度是 340m/s，传播 170m 距离所需的时间为 s。 2．摩托车加上消音器是在 处减弱噪声；把门窗关上，是在 处减弱噪声； “掩 耳盗铃”是在 处减弱噪声。 3 ．人在讲话或唱歌时，用手指摸颈前喉头部分，会感到声带在 ；登上月球的两个 宇航员面对面站着也不能直接交谈，这是因为月球上没有