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七年级第二学期语文练习题（10《木兰诗》）一、阅读《木兰诗》，完成习题。1、给下列加点的字词注音或根据拼音写汉字。 机 杼．（ ） 阿 zǐ（ ） 策 勋．（） 雄 cí（ ） 赏 赐．（ ） 理 云 bìn（ ） pèi 头 （ ） 扑 shuò（ ） 2、下列词语中加点字注音有误的一项是（ ）A. 鞍 鞯．（jiān） B.红妆．（zhuānɡ） C.唧唧．（jī）D.胡骑．（qí）溅溅．（jiān） 霍霍．（huò）朔 ．气（shuò） 金柝．（tuò）啾啾．（jiū） 可汗．（hán） 燕．山（yān） 赏赐．（cì）3、找出下列句子中的通假字，并解释。 ①对镜帖花黄 通 义：4、下列句子中加点词解释有误的一项是（ ②日扳仲永 通 义： ） 东市．买骏马 市：集市木兰不．用．尚书郎 不用：不愿做 策．勋．十二转 策勋：记功 赏赐百千强． 强：有余 Ａ.愿为市．鞍马 市：买 Ｂ.出郭．相扶将 郭：外城 Ｃ.朔．气传金柝 朔：北方Ｄ.军书十．二．卷． 十二卷：十二本5、下面加点字解释正确的一项是（ ）A.但．闻黄河流水（但是） 万里赴．戎机（奔赴） B.出郭．相扶将（外城） 朔．气．传金柝（北方的寒气）C.关山度．若飞（度过） 愿驰．千里足（奔驰） D.雌兔眼迷．离．（眯着眼） 愿为市．鞍马（集市）6、对诗句品味有误的一项是（ ） Ａ.“万里赴戎机”：“万里”极言征程之远，“赴”表现动作之迅速、果敢。 Ｂ.“关山度若飞”：跨越飞和山，像飞一样，展现了木兰的矫健雄姿。Ｃ.“朔气传金柝”：朔，指北方。用打更的声音在寒气中传送，表现军旅生活的单调、无聊。 Ｄ.“寒光照铁衣”：用寒光和铁衣，展示边关将士的英武风采。7、下面是对木兰的几种评价，正确的一项是（ ）木兰替父从军表现了古代北方劳动妇女的英雄气概和爱国精神。木兰替父从军表现了古代战争的残酷和对统治阶级战争政策的否定。木兰替父从军不仅表现了古代人民要求男女平等的愿望，而且反映出他们对和平生活的向往。 D.木兰替父从军不仅表现了爱国精神，而且表现了古代人民对男尊女卑的封建礼教的抗议。8、填空。 ①《木兰诗》选自 朝 （人名）编的《 》，这是 朝时期北方的 一首民歌。全诗通过叙述花木兰 的故事，塑造了一个英勇善战，勤劳能干， 的 女英雄形象。 ②诗中的“ 、 ”一句，十分概括地描写了战争的旷 日持久，激烈悲壮。 ③成语“扑朔迷离”源于木兰诗中的“ ， ”一句诗文。 ④万里赴戎机， 。 ，寒光照铁衣。 ⑤可汗问所欲， ；愿驰千里足， 。 ⑥爷娘闻女来， ；阿姊闻妹来，当户理红妆； ，磨刀霍霍向猪羊。开我 东阁门， ，脱我战时袍， ，当窗理云鬓， 。出门看火伴， 火伴皆惊忙： ，不知木兰是女郎。 ⑦ 有 诗 云 ： “ 醉 卧 沙 场 君 莫 笑 ， 古 来 征 战 几 人 回 ” ， 《 木 兰 诗 》 中 有 相 似 的 两 句 诗 是 ， 。 9、解释下列句中加点的字词。 ① 木兰当．户织（ ） ② 昨夜见军．帖．（ ） ③ 旦．辞爷娘去（ ）④万里赴戎．机．（ ） ⑤ 著．我旧时裳（ ） ⑥安．能辨．（ ）（ ）我是雌雄 ⑦赏赐百千强．（ ）⑧愿驰．千里足（ ）⑨出郭相扶．将．( ) 10、指出下列句子的修辞方法。 ①东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。（）②万里赴戎机，关山度若飞。（③将军百战死，壮士十年归。（④策勋十二转，赏赐百千强。（）） ） ⑤爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。（⑥军书十二卷，卷卷有爷名。（ ））⑦开我东阁门，坐我西阁床，脱我战时袍，著我旧时裳。（ ）⑧归来见天子，天子坐明堂。（ ）11、翻译。①雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌？ ②出门看火伴，火伴皆惊忙。同行十二年，不知木兰是女郎。 ③将军百战死，壮士十年归。④万里赴戎机，关山度若飞。 二、阅读《司马光砸缸》，完成习题。 司马光七岁，凛然如成人，闻讲《左氏春秋》，爱之，退为家人讲，即了其大旨。自是手不释书， 至不知饥渴寒暑。群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中，众皆弃去，光持石击瓮，破之，水迸，儿得活。 1.解释加点的字。（1）众皆弃去．（ ） （2）破．之（ ）翻译下面的句子。 自是手不释书，至不知饥渴寒暑。“破瓮救人”的故事反映了司马光的机智聪颖。机智聪颖在某种程度上也是一种创新思维。创新思维的事 例古今中外不胜枚举。请举一例。七年级第二学期语文练习题（10《木兰诗》）参考答案一、1、略 2、D 3、略 4、D 5、B 6、C 7、A 8、①宋 郭茂倩 《乐府诗集》 南北 代 父从军 不慕名利 ②将军百战死，壮士十年归 ③雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离 ④⑤⑥略